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| Titre : |
Le retour en grâce du par coeur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Diane Galbaud, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 |
| Article : |
p.46-47 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
| Descripteurs : |
mémorisation
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| Résumé : |
Analyse de la place de l'apprentissage par coeur dans les pratiques scolaires en France : son retour après un net recul dans les années 1950 à 2000 ; son approche neurobiologique ; les conditions d'une mémorisation à long terme. Encadré : la controverse antique sur la localisation de la pensée dans le coeur ou le cerveau. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Le retour en grâce du par coeur
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.46-47
Analyse de la place de l'apprentissage par coeur dans les pratiques scolaires en France : son retour après un net recul dans les années 1950 à 2000 ; son approche neurobiologique ; les conditions d'une mémorisation à long terme. Encadré : la controverse antique sur la localisation de la pensée dans le coeur ou le cerveau.
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Le retour en grâce du par coeur / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)