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Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles / Patricia Jolly / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23286 (22/11/2019)
[article]
Titre : Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Jolly, Auteur Editeur : Le monde éditions, 2019 Article : p.9 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23286 (22/11/2019)Descripteurs : amiante / établissement d'enseignement / risque sanitaire Résumé : Présentation du rapport des inspecteurs santé et sécurité au travail (ISST) remis en 2019 au Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) du ministère de l'Education nationale concernant la présence d'amiante friable dans les écoles primaires françaises : les signalements par les parents d'élèves et les personnels de la présence d'amiante classée cancérogène par le CIRC ; l'absence de DTA (Dossier technique amiante) et de ses mises à jour dans de nombreuses écoles susceptibles de contenir des matériaux et produits contenant de l'amiante (MPCA) ; l'absence de surveillance médicale ; les risques sanitaires liés à l'amiante dont le mésothéliome ; la reconnaissance du risque amiante par le ministère. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles
de Patricia Jolly
In Le Monde (Paris. 1944), 23286 (22/11/2019), p.9
Présentation du rapport des inspecteurs santé et sécurité au travail (ISST) remis en 2019 au Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) du ministère de l'Education nationale concernant la présence d'amiante friable dans les écoles primaires françaises : les signalements par les parents d'élèves et les personnels de la présence d'amiante classée cancérogène par le CIRC ; l'absence de DTA (Dossier technique amiante) et de ses mises à jour dans de nombreuses écoles susceptibles de contenir des matériaux et produits contenant de l'amiante (MPCA) ; l'absence de surveillance médicale ; les risques sanitaires liés à l'amiante dont le mésothéliome ; la reconnaissance du risque amiante par le ministère.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23457 (10/06/2020)
[article]
Titre : Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur Editeur : Le monde éditions, 2020 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23457 (10/06/2020)Descripteurs : épidémie / établissement d'enseignement Mots-clés : prévention sanitaire Résumé : Dossier consacré au souhait d'un allègement du protocole sanitaire dans les établissements scolaires, établi afin de protéger contre le risque de contagion du Covid-19 : le souhait des parents de faire scolariser leur enfant ; l'évolution des connaissances scientifiques ; l'avis des enseignants. Encadré : le point sur le rapport sénatorial du 9 mai 2020, qui réclame une revalorisation de la fonction de directeur d'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient
de Mattea Battaglia, Violaine Morin
In Le Monde (Paris. 1944), 23457 (10/06/2020), p.11
Dossier consacré au souhait d'un allègement du protocole sanitaire dans les établissements scolaires, établi afin de protéger contre le risque de contagion du Covid-19 : le souhait des parents de faire scolariser leur enfant ; l'évolution des connaissances scientifiques ; l'avis des enseignants. Encadré : le point sur le rapport sénatorial du 9 mai 2020, qui réclame une revalorisation de la fonction de directeur d'école.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)
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Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article : p.4-9 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 253 (01/2015)Descripteurs : connaissance / établissement d'enseignement / réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ?
de Véronique Delarue
In Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015), p.4-9
Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 024076 Disponible C'est quoi cette image ? / Bayard presse (2019) in Phosphore, 474 (15/10/2019)
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Titre : C'est quoi cette image ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard presse, 2019 Article : p.48 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 474 (15/10/2019)Descripteurs : établissement d'enseignement / guerre civile / Yémen Mots-clés : thème photographique Résumé : Analyse de la photographie dun groupe denfants dans une classe en ruine. Explication du caractère dramatique de cette photographie. Présentation du contexte de cette prise de vue : jour de la rentrée scolaire à Taez au Yémen, en pleine guerre civile. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/iconographie [article]
C'est quoi cette image ?
In Phosphore, 474 (15/10/2019), p.48
Analyse de la photographie dun groupe denfants dans une classe en ruine. Explication du caractère dramatique de cette photographie. Présentation du contexte de cette prise de vue : jour de la rentrée scolaire à Taez au Yémen, en pleine guerre civile.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 0018504 Disponible C'est quoi, le débat sur... / Bayard presse (2019) in Phosphore, 463 (01/04/2019)
[article]
Titre : C'est quoi, le débat sur... Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard presse, 2019 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 463 (01/04/2019)Descripteurs : emblème / établissement d'enseignement Résumé : Débat sur l'affichage du drapeau français dans les écoles : les arguments pour ou contre répondant à la question "Est-ce une bonne idée d'afficher le drapeau français dans les classes ?". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/mythe [article]
C'est quoi, le débat sur...
In Phosphore, 463 (01/04/2019), p.46
Débat sur l'affichage du drapeau français dans les écoles : les arguments pour ou contre répondant à la question "Est-ce une bonne idée d'afficher le drapeau français dans les classes ?".Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 0017946 Disponible A Cahuzac, Termes et Tasque, lécole est finie / Henri Seckel / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23047 (15/02/2019)
PermalinkCéleste, ma planète / Timothée de Fombelle / Gallimard (2017)
PermalinkA chacun ses études / Jean-Marie Bretagne in Ca m'interesse, 488 (octobre 2021)
PermalinkLes charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? / Régis Malet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkCompétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ? / Marie Duru-Bellat / Sciences Humaines Editions (2023) in Les grands dossiers des Sciences Humaines, 070 (03/2023)
PermalinkContre le harcèlement scolaire, des ateliers pour libérer la parole / Chloé Subileau in La Croix, 42729 (27 septembre 2023)
PermalinkCoronavirus : en Europe, les écoles rouvrent en rangs dispersés / Isabelle Mandraud / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23422 (29/04/2020)
PermalinkCovid-19 : dans les écoles, le sentiment dun grand flou / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23540 (15/09/2020)
PermalinkCovid-19 : l'enjeu de l'aération des salles de classe / Sylvie Lecherbonnier / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23929 (14/12/2021)
PermalinkCovid-19 : à quelles conditions peut-on garder les écoles ouvertes ? / Mathieu Laurent in La Croix, 41910 (15 janvier 2021)
PermalinkCovid : la stratégie de dépistage à l'école inopérante / Florence Rosier / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23926 (10/12/2021)
PermalinkCrise sanitaire en France : un tiers des clusters à l'école et à la fac / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23552 (29/09/2020)
PermalinkDans les écoles, le spectacle continue / Sandrine Blanchard / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23675 (19/02/2021)
PermalinkLes débuts laborieux de la campagne d'autotests au lycée / Denis Peiron in La Croix, 42016 (21 mai 2021)
PermalinkDénaturaliser la coopération / Baptiste Jacomino / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkUn dépistage du Covid-19 insuffisant à l'école / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23856 (19/09/2021)
PermalinkDictionnaire des lycées catholiques de Bretagne / Yann Celton / Presses universitaires de Rennes (2018)
PermalinkA l'école, les atteintes à la laïcité changent mais ne s'arrêtent pas / Emmanuelle Lucas in La Croix, 42883 (29 mars 2024)
PermalinkL'Ecole des Cordeliers de Dinan / Elie Gautier / Jean Collet (1986)
PermalinkA l'école, dépistage massif pour la reprise / Violaine Morin / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23730 (24/04/2021)
PermalinkLécole, un espace pour apprendre à lire les émotions / Paula Pinto Gomes in La Croix, 42324 (24 mai 2022)
PermalinkA l'école, le masque fait son retour / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24020 (30/03/2022)
PermalinkL'école républicaine à l'épreuve du multiculturalisme / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkUne école verte pour le meilleur des mondes / Tom Vanderbilt / Prisma presse (2018) in Géo (Ed. française), 473 (07/2018)
PermalinkEcoles Diwan, le breton en immersion / Denis Peiron in La Croix, 42107 (08 septembre 2021)
PermalinkDes écoles hors contrat musulmans dans le viseur in La Croix, 41879 (07 décembre 2020)
PermalinkEcologie et famille, la planète en héritage / Emmanuelle Lucas in La Croix, 41875 (02 décembre 2020)
PermalinkEducation. Atteintes à la laïcité : un chiffrage délicat / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24089 (18/06/2022)
PermalinkEnquête au coeur du harcèlement / Florence Pagneux in Okapi, 1122 (15 novembre 2020)
PermalinkL'enseignement privé, source de fracture sociale ? / Emmanuelle Lucas in La Croix, 42615 (11 mai 2023)
PermalinkEpidémie de Covid-19 : l'école au défi du confinement / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23378 (08/03/2020)
PermalinkEtats-Unis. La mue inachevée des pensionnats amérindiens / Hilary Beaumont / Courrier international (2022) in Courrier international (Paris. 1990), 1655-1656-1657 (21/07/2022)
Permalink"Être et avoir m'a peut-être réconcilié avec l'école" / Nicolas Philibert / Nathan (2017) in NRP. Lettres collège, 654 (09/2017)
PermalinkLa fin des smartphones au collège : Interdiction illusoire ? / Alain Ecuvillon / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 656 (01/2018)
PermalinkForte demande pour les écoles en langue régionale / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23212 (28/08/2019)
PermalinkEn France, des milliers d'enfants privés d'accès à l'école / Marie Boéton in La Croix, 41388 (23 avril 2019)
PermalinkEn Guyane, les écoles sous pression / Laurent Marot / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23222 (08/09/2019)
PermalinkHandicap, ouvrir lécole ordinaire à la différence / Margo Magny in La Croix, 42603 (25 avril 2023)
PermalinkLimpact néfaste du Covid sur les apprentissages / Jeanne Ferney in La Croix, 42112 (14 septembre 2021)
PermalinkDes internats cinq étoiles pour "fille et fils de" / Marie-Béatrice Baudet / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23201 (15/08/2019)
Permalink"Madame, vous ne partirez pas avec votre foulard !" / Aurélie Collas / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23261 (24/10/2019)
PermalinkManger moins de viande à la cantine ? / Florence Pagneux in La Croix, 41961 (16 mars 2021)
PermalinkMenace islamiste à lécole, la difficile évaluation / Bernard Gorce in La Croix, 41840 (21 octobre 2020)
PermalinkMontessori : du business chez les pédagogues / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkLa nouvelle vie des ex-écoliers parisiens / Violaine Morin / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23935 (21/12/2021)
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