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Rentrée scolaire / Violaine Morin / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23528 (01/09/2020)
[article]
Titre : Rentrée scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin, Auteur ; Eléa Pommiers, Auteur ; Mattea Battaglia Editeur : Le monde éditions, 2020 Article : p.10-11,28-29,30 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23528 (01/09/2020)Descripteurs : épidémie / inégalité scolaire / prophylaxie / rentrée scolaire Résumé : Dossier consacré aux conditions particulières de la rentrée scolaire 2020, après la période de confinement du printemps 2020 due à l'épidémie de Covid-19. Le risque de voir se creuser les inégalités entre les élèves ; la perspective d'une augmentation du nombre d'élèves en grande difficulté scolaire ou en décrochage ; l'origine socio-économique des disparités entre élèves ; les dispositifs scolaires pour tenter de résorber ces inégalités. Témoignages d'enseignants sur les difficultés à venir en raison des conséquences du confinement sur les apprentissages. Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur les conséquences de la période de confinement et sur son impact sur les inégalités déjà existantes. Le point sur le protocole sanitaire dans les établissements scolaires. Encadré : le projet de Grenelle des enseignants. Point de vue de Jean-Baptiste Labrune, professeur des écoles, sur l'intérêt des évaluations diagnostiques à l'école. Point de vue de Jean-François Chesné, docteur en didactique des mathématiques, et Nathalie Mons, sociologue, sur les inégalités concernant l'équipement et la formation au numérique. Point de vue de Françoise Cahen, professeur de lettres, sur la question de l'égalité filles-garçons à l'école. Sélection de livres sur l'école. Point de vue de la rédaction. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage [article]
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Rentrée scolaire
de Violaine Morin, Eléa Pommiers, Mattea Battaglia
In Le Monde (Paris. 1944), 23528 (01/09/2020), p.10-11,28-29,30
Dossier consacré aux conditions particulières de la rentrée scolaire 2020, après la période de confinement du printemps 2020 due à l'épidémie de Covid-19. Le risque de voir se creuser les inégalités entre les élèves ; la perspective d'une augmentation du nombre d'élèves en grande difficulté scolaire ou en décrochage ; l'origine socio-économique des disparités entre élèves ; les dispositifs scolaires pour tenter de résorber ces inégalités. Témoignages d'enseignants sur les difficultés à venir en raison des conséquences du confinement sur les apprentissages. Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur les conséquences de la période de confinement et sur son impact sur les inégalités déjà existantes. Le point sur le protocole sanitaire dans les établissements scolaires. Encadré : le projet de Grenelle des enseignants. Point de vue de Jean-Baptiste Labrune, professeur des écoles, sur l'intérêt des évaluations diagnostiques à l'école. Point de vue de Jean-François Chesné, docteur en didactique des mathématiques, et Nathalie Mons, sociologue, sur les inégalités concernant l'équipement et la formation au numérique. Point de vue de Françoise Cahen, professeur de lettres, sur la question de l'égalité filles-garçons à l'école. Sélection de livres sur l'école. Point de vue de la rédaction.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Tunisie : des inégalités régionales explosives / Gérard Vindt / Alternatives économiques (2018) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 113 (01/2018)
[article]
Titre : Tunisie : des inégalités régionales explosives Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vindt, Auteur Editeur : Alternatives économiques, 2018 Article : p.108-109 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 113 (01/2018)Descripteurs : disparité régionale / inégalité scolaire / inégalité sociale / Tunisie Résumé : Cartes présentant les inégalités territoriales en Tunisie : taux de réussite au bac en 2016 et part de la population de plus de 10 ans sans instruction ; distance moyenne d'accès à un hôpital général ; taux de pauvreté en 2015 ; taux de chômage en 2016 ; solde migratoire en 2009-2014 ; densité de population ; polarisation politique ; causes des inégalités. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Tunisie : des inégalités régionales explosives
de Gérard Vindt
In Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 113 (01/2018), p.108-109
Cartes présentant les inégalités territoriales en Tunisie : taux de réussite au bac en 2016 et part de la population de plus de 10 ans sans instruction ; distance moyenne d'accès à un hôpital général ; taux de pauvreté en 2015 ; taux de chômage en 2016 ; solde migratoire en 2009-2014 ; densité de population ; polarisation politique ; causes des inégalités.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 0016653 Disponible L'université française, un système à plusieurs vitesses / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022)
[article]
Titre : L'université française, un système à plusieurs vitesses Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 Article : p.19-23 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 352 (11/2022)Descripteurs : enseignement supérieur / inégalité scolaire / inégalité sociale Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'université française, un système à plusieurs vitesses
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022), p.19-23
Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité périodique périodique documentaire CDI 023672 Disponible Voile, inspection, classes préparatoires : trois leçons inattendues / Eric Maurin / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
[article]
Titre : Voile, inspection, classes préparatoires : trois leçons inattendues Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Maurin, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 573 (12/2021)Descripteurs : inégalité scolaire / inégalité sociale / politique de l'éducation Résumé : Entretien avec le sociologue et économiste Eric Maurin sur l'école républicaine et son rôle sur les inégalités : le parcours des jeunes filles d'origine musulmane ; la contribution du travail des inspecteurs pédagogiques ; l'accès aux classes préparatoires ; l'école réductrice des inégalités. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Voile, inspection, classes préparatoires : trois leçons inattendues
de Eric Maurin, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021), p.64-65
Entretien avec le sociologue et économiste Eric Maurin sur l'école républicaine et son rôle sur les inégalités : le parcours des jeunes filles d'origine musulmane ; la contribution du travail des inspecteurs pédagogiques ; l'accès aux classes préparatoires ; l'école réductrice des inégalités.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité périodique périodique documentaire CDI 022160 Disponible