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Lorientation des jeunes, un enjeu pour toute la société / Florence Pagneux in La Croix, 42266 (16 mars 2022)
[article]
Titre : Lorientation des jeunes, un enjeu pour toute la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2022 Article : p.13-14
in La Croix > 42266 (16 mars 2022)Descripteurs : éducation à l'orientation / élève / enseignement / orientation scolaire / projet personnel de l'élève Résumé : Orientation : voilà un mot qui a le don de provoquer des sueurs froides chez les lycéens, leurs parents et leurs enseignants. Pourtant, des propositions existent pour construire son parcours dès le plus jeune âge. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Lorientation des jeunes, un enjeu pour toute la société
de Florence Pagneux
In La Croix, 42266 (16 mars 2022), p.13-14
Orientation : voilà un mot qui a le don de provoquer des sueurs froides chez les lycéens, leurs parents et leurs enseignants. Pourtant, des propositions existent pour construire son parcours dès le plus jeune âge.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité périodique périodique documentaire CDI 42266 Disponible Le privé sous contrat, un enseignement élitiste ? / Emmanuelle Lucas in La Croix, 42879 (25 mars 2024)
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Titre : Le privé sous contrat, un enseignement élitiste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Lucas, Auteur Année : 2024 Article : p.2-3
in La Croix > 42879 (25 mars 2024)Descripteurs : enseignement / laïcité Résumé : En octobre 2022, la publication dindicateurs de léducation nationale a montré que lécart social se creuse entre les familles du privé et du public. Lenseignement catholique a entrepris des efforts pour rester ouvert à tous. À quelques jours de la parution dun rapport parlementaire, La Croix reprend les principaux reproches à ce sujet pour mieux cerner la réalité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le privé sous contrat, un enseignement élitiste ?
de Emmanuelle Lucas
In La Croix, 42879 (25 mars 2024), p.2-3
En octobre 2022, la publication dindicateurs de léducation nationale a montré que lécart social se creuse entre les familles du privé et du public. Lenseignement catholique a entrepris des efforts pour rester ouvert à tous. À quelques jours de la parution dun rapport parlementaire, La Croix reprend les principaux reproches à ce sujet pour mieux cerner la réalité.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 42879 Disponible Quelle école en 2030 ? / Pascal Caglar / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-02 (10/2014)
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Titre : Quelle école en 2030 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2014 Article : p.87-88 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-02 (10/2014)Descripteurs : enseignement / prévision Résumé : Réflexions sur les résultats d'une enquête réalisée par la fondation WISE (World Innovation Summit for Education) auprès de différents experts sur leur vision de l'école en 2030 : l'annonce de la fin de l'enseignement traditionnel ; un enseignement plus coopératif et moins magistral ; un enseignement qui doit permettre un développement des compétences ; une évolution du rôle de l'enseignant ; des parcours de formation individualisés ; la mise en place de nouvelles approches pédagogiques axées sur le numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quelle école en 2030 ?
de Pascal Caglar
In L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-02 (10/2014), p.87-88
Réflexions sur les résultats d'une enquête réalisée par la fondation WISE (World Innovation Summit for Education) auprès de différents experts sur leur vision de l'école en 2030 : l'annonce de la fin de l'enseignement traditionnel ; un enseignement plus coopératif et moins magistral ; un enseignement qui doit permettre un développement des compétences ; une évolution du rôle de l'enseignant ; des parcours de formation individualisés ; la mise en place de nouvelles approches pédagogiques axées sur le numérique.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Une question de focale / Daniel Gaonac'h / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : Une question de focale Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gaonac'h, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.52-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / enseignement Mots-clés : métacognition Résumé : Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Une question de focale
de Daniel Gaonac'h
In Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.52-54
Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité périodique périodique documentaire CDI 019784 Disponible Un retour à l'école progressif et incertain / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23423 (30/04/2020)
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Titre : Un retour à l'école progressif et incertain Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur Editeur : Le monde éditions, 2020 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23423 (30/04/2020)Descripteurs : enseignement / épidémie Mots-clés : prévention sanitaire Résumé : Dossier consacré à la reprise des cours dans les établissements scolaires. Les questions de la communauté scolaire : le calendrier de la reprise des cours ; l'inflexion de la "différenciation territoriale" ; la prudence d'Edouard Philippe ; l'objectif du déconfinement scolaire ; le constat des professeurs au sujet de l'éloignement du système éducatif ; le ratio des décrocheurs ; la question des risques liés à la réouverture des écoles. Les impératifs édictés par le Premier ministre Edouard Philippe pour la réouverture des crèches. La situation des élèves de lycée professionnel : les risques de décrochage pour les élèves de lycée professionnel ; la contradiction de la voie professionnelle avec la notion d'enseignement à distance ; le maintien du lien avec les élèves ; la difficulté face à l'absence de travail en atelier ; les limites de l'enseignement à distance. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un retour à l'école progressif et incertain
de Mattea Battaglia, Violaine Morin
In Le Monde (Paris. 1944), 23423 (30/04/2020), p.6
Dossier consacré à la reprise des cours dans les établissements scolaires. Les questions de la communauté scolaire : le calendrier de la reprise des cours ; l'inflexion de la "différenciation territoriale" ; la prudence d'Edouard Philippe ; l'objectif du déconfinement scolaire ; le constat des professeurs au sujet de l'éloignement du système éducatif ; le ratio des décrocheurs ; la question des risques liés à la réouverture des écoles. Les impératifs édictés par le Premier ministre Edouard Philippe pour la réouverture des crèches. La situation des élèves de lycée professionnel : les risques de décrochage pour les élèves de lycée professionnel ; la contradiction de la voie professionnelle avec la notion d'enseignement à distance ; le maintien du lien avec les élèves ; la difficulté face à l'absence de travail en atelier ; les limites de l'enseignement à distance.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Rétrospective : puces savantes in 01net, 962 (03 novembre 2021)
PermalinkSociété. L'école un terrain miné / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1565 (29/10/2020)
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