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Le numérique éducatif : pour un système scolaire plus efficace, résilient et qui prépare les élèves à la société du numérique / Audran Le Baron / Documentation française (2022) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022)
[article]
Titre : Le numérique éducatif : pour un système scolaire plus efficace, résilient et qui prépare les élèves à la société du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Audran Le Baron Editeur : Documentation française, 2022 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 429 (09/2022)Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Le point sur la place du numérique dans le système éducatif : intérêt et objectifs, stratégie de formation des enseignants, formation des élèves au numérique, équipement des établissements scolaires, investissements et avenir. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le numérique éducatif : pour un système scolaire plus efficace, résilient et qui prépare les élèves à la société du numérique
de Audran Le Baron
In Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022), p.46-47
Le point sur la place du numérique dans le système éducatif : intérêt et objectifs, stratégie de formation des enseignants, formation des élèves au numérique, équipement des établissements scolaires, investissements et avenir.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité périodique périodique documentaire CDI 023559 Disponible Les promesses en suspens du numérique éducatif / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23763 (03/06/2021)
[article]
Titre : Les promesses en suspens du numérique éducatif Type de document : texte imprimé Editeur : Le monde éditions, 2021 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23763 (03/06/2021)Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Dossier consacré au numérique éducatif. Les limites de la stratégie de la continuité pédagogique ; le socle numérique minimal ; l'accompagnement des enseignants ; le renforcement de la formation initiale et continue ; la sensibilisation des établissements scolaires à la protection des données personnelles ; le développement des logiciels libres ; le dispositif d'autocertification PIX ; le projet Territoires numériques éducatifs (TNE). Les innovations pédagogiques liées au numérique : les robots éducatifs Bee-Bot et Blue-Bot ; les possibilités offertes par Edugéo ; la création de fab-labs dans des établissements scolaires. Reportage sur l'utilisation de tablettes numériques au lycée français Winston-Churchill à Londres : la distribution des tablettes en début d'année ; la flexibilité apportée par les tablettes ; l'utilisation des iPad en fonction de l'âge ; l'appropriation de la tablette par les élèves ; la réaction des parents ; les autres éléments de la réussite des élèves. Entretien avec le chercheur en sciences de l'information et de la communication Jean-François Cerisier au sujet des pratiques numériques des élèves : la concurrence entre le numérique scolaire et le numérique personnel ; la gestion des parents ; les représentations des élèves à l'égard du numérique ; la nécessaire formation des élèves et des enseignants ; la question de la prise en compte par les entreprises EdTech du rapport des élèves et des enseignants au numérique. Nature du document : documentaire Genre : roman ESP [article]
Les promesses en suspens du numérique éducatif
In Le Monde (Paris. 1944), 23763 (03/06/2021), p.30-31
Dossier consacré au numérique éducatif. Les limites de la stratégie de la continuité pédagogique ; le socle numérique minimal ; l'accompagnement des enseignants ; le renforcement de la formation initiale et continue ; la sensibilisation des établissements scolaires à la protection des données personnelles ; le développement des logiciels libres ; le dispositif d'autocertification PIX ; le projet Territoires numériques éducatifs (TNE). Les innovations pédagogiques liées au numérique : les robots éducatifs Bee-Bot et Blue-Bot ; les possibilités offertes par Edugéo ; la création de fab-labs dans des établissements scolaires. Reportage sur l'utilisation de tablettes numériques au lycée français Winston-Churchill à Londres : la distribution des tablettes en début d'année ; la flexibilité apportée par les tablettes ; l'utilisation des iPad en fonction de l'âge ; l'appropriation de la tablette par les élèves ; la réaction des parents ; les autres éléments de la réussite des élèves. Entretien avec le chercheur en sciences de l'information et de la communication Jean-François Cerisier au sujet des pratiques numériques des élèves : la concurrence entre le numérique scolaire et le numérique personnel ; la gestion des parents ; les représentations des élèves à l'égard du numérique ; la nécessaire formation des élèves et des enseignants ; la question de la prise en compte par les entreprises EdTech du rapport des élèves et des enseignants au numérique.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Trophées EdTech 2019 : valse à deux temps pour le numérique éducatif / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23254 (16/10/2019)
[article]
Titre : Trophées EdTech 2019 : valse à deux temps pour le numérique éducatif Type de document : texte imprimé Editeur : Le monde éditions, 2019 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23254 (16/10/2019)Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Dossier consacré au numérique éducatif, à l'occasion des "Trophées EdTech 2019". Analyse des usages éducatifs des technologies numériques et des conditions pour que les innovations numériques intègrent durablement le quotidien des enseignants (disponibilité, utilité pédagogique, formation, respect de la déontologie). L'augmentation des investissements dans les EdTech (technologies de l'éducation) et les freins d'accès au marché scolaire. Reportage sur le projet numérique du lycée français de Zurich, où tous les élèves sont équipés d'une tablette, et où le numérique est présent à chaque cours. Le débat sur l'efficacité des technologies de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Trophées EdTech 2019 : valse à deux temps pour le numérique éducatif
In Le Monde (Paris. 1944), 23254 (16/10/2019), p.28-29
Dossier consacré au numérique éducatif, à l'occasion des "Trophées EdTech 2019". Analyse des usages éducatifs des technologies numériques et des conditions pour que les innovations numériques intègrent durablement le quotidien des enseignants (disponibilité, utilité pédagogique, formation, respect de la déontologie). L'augmentation des investissements dans les EdTech (technologies de l'éducation) et les freins d'accès au marché scolaire. Reportage sur le projet numérique du lycée français de Zurich, où tous les élèves sont équipés d'une tablette, et où le numérique est présent à chaque cours. Le débat sur l'efficacité des technologies de l'éducation.Exemplaires
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Le bien commun numérique / Benjamin Marteau / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
[article]
Titre : Le bien commun numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Marteau, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020)Mots-clés : culture de l'information TIC (technologies de l'information et de la communication) numérique éducatif Résumé : Le nouveau service en ligne Pix, pour valoriser et développer les compétences numériques des élèves à partir de la 5e et des adultes : un bien commun, mutualisé à l'international, en constante évolution ; la certification obligatoire à plusieurs niveaux de la scolarité ; une plateforme pour les enseignants ; la démarche didactique des exercices ; les grandes compétences. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le bien commun numérique
de Benjamin Marteau, Cécile Blanchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.2-3
Le nouveau service en ligne Pix, pour valoriser et développer les compétences numériques des élèves à partir de la 5e et des adultes : un bien commun, mutualisé à l'international, en constante évolution ; la certification obligatoire à plusieurs niveaux de la scolarité ; une plateforme pour les enseignants ; la démarche didactique des exercices ; les grandes compétences.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique documentaire CDI 020073 Disponible Citoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques / Jean-François Cerisier / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
[article]
Titre : Citoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Cerisier, Auteur ; Bruno Devauchelle, Auteur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.70-73 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1114 (01/04/2018)Descripteurs : citoyenneté Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Analyse des interactions entre la construction de la citoyenneté à l'école et le numérique : la transformation de notre rapport au monde ; les paradoxes de la citoyenneté mondiale ; la multiplication des expérimentations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Citoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques
de Jean-François Cerisier, Bruno Devauchelle
In Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018), p.70-73
Analyse des interactions entre la construction de la citoyenneté à l'école et le numérique : la transformation de notre rapport au monde ; les paradoxes de la citoyenneté mondiale ; la multiplication des expérimentations.Exemplaires (1)
Cote Support Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique documentaire CDI 0016663 Disponible Comment les enseignants utilisent le numérique / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)
PermalinkFaut-il poursuivre le développement du numérique à l'école ? / Audran Le Baron / Documentation française (2023) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 434 (07/2023)
PermalinkLier numérique et société / Julien Bugmann / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkL'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? / Fabienne Gambarosa / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkPour mieux user du numérique / Cécile Blanchard / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
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