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Article de périodique
Avec Rikiki la fourmi, les jeux de lutte prennent sens
- Dans le périodique : ep&s, n°381 (juillet 2018) p. 60-61
A l'école maternelle, jouer à s'opposer, c'est développer une motricité adaptée selon le but du jeu assigné, dans le respect de règles précises.Changer la motricité et devenir efficace en lutte
- Dans le périodique : ep&s, n°367 (septembre 2015) p. 28-31
- Auteur : Daniel Ray
Au CAPEPS, l'oral de spécialité mobilise la compétence à observer au moyen d'un support vidéo, un élève en action. L'analyse fine de l'élève agissant est au coeur de cette épreuve.La constructione de la juste avant... par la fin
- Dans le périodique : ep&s, n°372 (septembre 2016) p.58-61
- Auteur : Daniel Ray
La chute est un élément de l'apprentissage capital en judo et en lutte. Une proposition de démarche pédagogique est faite pour une meilleure acquisition de cette compétence : "passer le film à l'envers".La constructioon du "provocateur"
- Dans le périodique : ep&s, n°351-2 (mars 2012) p. 22-26
- Auteur : Daniel Ray
Des propositions concrètes, issues d'une démarche commune en judo et en lutte, visent à comprendre et mettre en oeuvre des situations d'enseignement pour passer du niveau 2 au niveau 3.Evaluation en sport de combat avec le logiciel "excel"
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 84-85
- Auteur : F. Lassuye
Utiliser le logiciel "excel" pour évaluer la performance des élèves sur un cycle de lutte en collège.Mes adversaires sont mes partenaires
- Dans le périodique : ep&s, n°380 (avril 2018) p. 61-63
- Auteur : Dominique Chauvet
- Auteur : Vincent Dulong
- Auteur : Philippe Perreau
Comment placer l'élève dans un contexte où les compétences de coopération et d'opposition se côtoient ? Une tentative de réponse avec cette organisation d'une séquence de 8 séances au cycle 3 associant deux APSA dans un projet structuré.
