Inter CDI, n°150 - Bulletin N°150 (novembre-décembre 1997)
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Inter CDI
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Article de périodique
Mathématiciens et documentation, une association réussie
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 12-13
- Auteur : Elisabeth Terreau
Un travail de recherche sur des mathématiciens, mené en partenariat par un professeur de mathématiques et un documentaliste, a permis à des élèves de collège de découvrir un autre aspect des mathématiques. Objectifs, consignes et déroulement de [...]
Article de périodique
Lecture et faits de société
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 15-16
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- Auteur : Sylvie Mallot
- Auteur : Annick Philippe-Melon
Présentation d'un jury littéraire portant sur une sélection de romans traitant de sujets d'actualité, proposé par une BM et un CDI à des enseignants de lettres et à des élèves de 4e/3e. Déroulement d'un concours d'écriture permettant aux élèves [...]
Article de périodique
Développement du goût pour la lecture au CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 17-18
- Auteur : Jean-Marc Thérouanne
Une étude stastistique sur 4 années permet d'évaluer l'impact des actions menées par le CDI pour la promotion de la lecture, sur le nombre de revues et livres empruntés par les élèves du collège.
Article de périodique
Mettre en place un fonds audio
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 21-22 et 55-56
- Auteur : Samuel Lisneuf
Mise en place d'un fonds de CD audio au CDI. Objectifs, critères de sélection, indexation, collation, classification et cotation.
Article de périodique
Les Correcteurs orthographiques
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 59-62
- Auteur : Daniel Fondanèche
Analyse comparative des trois correcteurs orthographiques : Hugo-Plus, Pro-Lexis, Word.
Article de périodique
La Formation des élèves à l'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°150 (novembre-décembre 1997) p. 7-8 et 11
- Auteur : Elsie Bohr
Réflexion sur la prise en compte insuffisante des compétences documentaires dans le programme et les instructions des disciplines. Nécessité du développement d'un partenariat enseignants et documentaliste. L'auteur propose que la documentation s[...]
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