Priorités éducatives et outils d'adaptation

Dans le périodique : ep&s, n°357 (juin 2013)
• Auteur : Hélène Bernaert
• Pages : p. 30-33
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Par la pluralité des ressources qu'elle mobilise, l'EPS constitue un terrain d'épanouissement et de progrès pour les élèves ayant des troubles de fonctions cognitives.

• • Descripteurs : EPS handicap