Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani / Chronique sociale (2016)

Public ISBD Titre : Apprendre avec les neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2016 Description : 128p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-946-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif neurosciences pédagogie système éducatif Index. décimale : 370 Education - enseignement Nature du document : documentaire Apprendre avec les neurosciences [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - [S.l.] : Chronique sociale, 2016 . - 128p. ISBN : 978-2-85008-946-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif neurosciences pédagogie système éducatif Index. décimale : 370 Education - enseignement Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
35901	370.78 TOS	livre	CDI	documentaire	Disponible

Les Bibliothèques scolaires en Europe et dans le monde

Public ISBD Titre : Les Bibliothèques scolaires en Europe et dans le monde Type de document : texte imprimé Description : 92 p. ISBN/ISSN : 0242-2999 Descripteurs : 2000- Afrique Amérique Asie bibliothèque CDI établissement du second degré Europe système éducatif Résumé : Un dossier sur les des bibliothèques scolaires en Europe, Afrique, Amérique, Moyen-Orient et Asie. Bibliographie et ressources diverses. Nature du document : documentaire Les Bibliothèques scolaires en Europe et dans le monde [texte imprimé] . - [s.d.] . - 92 p. ISSN : 0242-2999 Descripteurs : 2000- Afrique Amérique Asie bibliothèque CDI établissement du second degré Europe système éducatif Résumé : Un dossier sur les des bibliothèques scolaires en Europe, Afrique, Amérique, Moyen-Orient et Asie. Bibliographie et ressources diverses. Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? in Histoire Junior, 66 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 66 (septembre 2017) Titre : Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? Type de document : texte imprimé Année : 2017 Article : p. 10-11 Descripteurs : droit à l'éducation obligation scolaire système éducatif Résumé : Points sur les écoles : dans l'Antiquité en Mésopotamie, chez les Gaulois, dans l'empire de Charlemagne, puis au 19e siècle (les lois de Jules Ferry et les écoles pour les filles). Nature du document : documentaire [article] Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? [texte imprimé] . - 2017 . - p. 10-11. in Histoire Junior > 66 (septembre 2017) Descripteurs : droit à l'éducation obligation scolaire système éducatif Résumé : Points sur les écoles : dans l'Antiquité en Mésopotamie, chez les Gaulois, dans l'empire de Charlemagne, puis au 19e siècle (les lois de Jules Ferry et les écoles pour les filles). Nature du document : documentaire

L'école en France du XVII au XXI siècle in Textes et documents pour la classe, 986 (15 décembre 2009)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 986 (15 décembre 2009) Titre : L'école en France du XVII au XXI siècle Type de document : texte imprimé Année : 2009 Article : p. 5- 48 Descripteurs : alphabétisation apprentissage de base discrimination sexuelle éducation par la famille enseignement privé enseignement public laïcité scolarisation système éducatif Résumé : Histoire et évolution de l'école du 17ème siècle à nos jours. La démocratisation a beaucoup progressé mais n'est pas achevée. Nature du document : documentaire [article] L'école en France du XVII au XXI siècle [texte imprimé] . - 2009 . - p. 5- 48. in Textes et documents pour la classe > 986 (15 décembre 2009) Descripteurs : alphabétisation apprentissage de base discrimination sexuelle éducation par la famille enseignement privé enseignement public laïcité scolarisation système éducatif Résumé : Histoire et évolution de l'école du 17ème siècle à nos jours. La démocratisation a beaucoup progressé mais n'est pas achevée. Nature du document : documentaire

Les neurosciences au coeur de la classe / Pascale Toscani / Chronique sociale (2016)

Public ISBD Titre : Les neurosciences au coeur de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2016 Description : 144p. ISBN/ISSN : 978-2-36717-028-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif neurosciences pédagogie système éducatif Index. décimale : 370 Education - enseignement Nature du document : documentaire Les neurosciences au coeur de la classe [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - [S.l.] : Chronique sociale, 2016 . - 144p. ISBN : 978-2-36717-028-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif neurosciences pédagogie système éducatif Index. décimale : 370 Education - enseignement Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
35900	370.78 TOS	livre	CDI	documentaire	Disponible

Un nouveau programme pour l'école maternelle / Pascal Garnier in ep&s, 365 (avril 2015)

Permalink

Les nouveaux programmes d'EPS in ep&s, 372 (septembre 2016)

Permalink

Les systèmes éducatifs en Europe / ONISEP (2007)

Permalink