Thèmes d'études et différenciation pédagogique
- Auteur : Nicolas Solbes
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Pages : p. 60-63
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- Nature du document : documentaire
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Résumé :
L'élève prend du plaisir en n'envisageant plus le rugby, et plus largement les leçons d'EPS, comme une seule sollicitation motrice mais comme une opportunité d'action réfléchie, en fonction du sens donné à l'activité, en exerçant des responsabilités au sein d'un groupe.
Dans le périodique :
ep&s, n°365 (avril 2015)