Et si on abandonnait les abaques...

Dans le périodique : ep&s, n°367 (septembre 2015)
• Auteur : Bruno Méar
• Pages : p. 32-34
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    S'ils semblent résolument installés dans le quotidien des enseignants et des élèves de lycées, les tableaux de charge ou de vitesse relatives utilisés de façon répétitive peuvent induire des contresens au regard des objectifs poursuivis dans la perspective de la CP5.

• • Descripteurs : EPS évaluation : enseignement