[article] 
inep&s > 369 (janvier 2016)

Titre :	L'EPS au Cameroun : potentiel moteur naturel des apprenants et développement des compétences
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Francis Gwadé, Auteur
Année :	2016
Article :	p. 24-25
Descripteurs :	Cameroun niveau de compétence pratique sportive
Résumé :	Au Cameroun, l'enseignement par compétence se heurte à une longue tradition d'évaluation reposant sur la mesure des habiletés et aptitudes résultant d'une performance physique produite. Ce travail interroge les liens entre ces mesures, au regard du système éducatif où des écarts d'âges importants peuvent subsister dans un même niveau de classe.
Nature du document :	documentaire

[article] L'EPS au Cameroun : potentiel moteur naturel des apprenants et développement des compétences [texte imprimé] / Jean-Francis Gwadé, Auteur . - 2016 . - p. 24-25.
in ep&s > 369 (janvier 2016)

Descripteurs :	Cameroun niveau de compétence pratique sportive
Résumé :	Au Cameroun, l'enseignement par compétence se heurte à une longue tradition d'évaluation reposant sur la mesure des habiletés et aptitudes résultant d'une performance physique produite. Ce travail interroge les liens entre ces mesures, au regard du système éducatif où des écarts d'âges importants peuvent subsister dans un même niveau de classe.
Nature du document :	documentaire