Le Documentaliste et l'entrée des élèves dans "la société de l'inform@tion" / Annette Beguin in Inter C.D.I., 156 (novembre-décembre 1998)

Public ISBD [article]  inInter C.D.I. > 156 (novembre-décembre 1998) Titre : Le Documentaliste et l'entrée des élèves dans "la société de l'inform@tion" Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Beguin, Auteur Année : 1998 Article : p. 7-8 Descripteurs : 1990- CDI documentaliste information Mots-clés : société de l'information Résumé : Le programme d'action gouvernementale intitulé "Préparer l'entrée de la France dans la société de l'information" commentée par une enseignante du supérieur. Rôle du documentaliste dans le milieu scolaire. Nature du document : documentaire [article] Le Documentaliste et l'entrée des élèves dans "la société de l'inform@tion" [texte imprimé] / Annette Beguin, Auteur . - 1998 . - p. 7-8. in Inter C.D.I. > 156 (novembre-décembre 1998) Descripteurs : 1990- CDI documentaliste information Mots-clés : société de l'information Résumé : Le programme d'action gouvernementale intitulé "Préparer l'entrée de la France dans la société de l'information" commentée par une enseignante du supérieur. Rôle du documentaliste dans le milieu scolaire. Nature du document : documentaire

A propos des TPE en lycée : réflexion sur le rôle des documentalistes / Annette Beguin

Public ISBD Titre : A propos des TPE en lycée : réflexion sur le rôle des documentalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Beguin, Auteur Description : p. 16-19 ISBN/ISSN : 0242-2999 Descripteurs : 2000- CDI documentaliste France innovation pédagogique lycée Résumé : Les aspects positifs des travaux personnels encadrés (TPE). Les zones de flou et les interrogations. Nature du document : documentaire A propos des TPE en lycée : réflexion sur le rôle des documentalistes [texte imprimé] / Annette Beguin, Auteur . - [s.d.] . - p. 16-19. ISSN : 0242-2999 Descripteurs : 2000- CDI documentaliste France innovation pédagogique lycée Résumé : Les aspects positifs des travaux personnels encadrés (TPE). Les zones de flou et les interrogations. Nature du document : documentaire

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