TwittClasse, pour un élève connecté et participatif

Dans le périodique : Inter CDI, n°256-257 (septembre 2015)
• Auteur : Sophie Bocquet Tourneur
• Pages : p. 4-6
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Présentation d'un projet Twittclasse, une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e. Le contexte du collège, les constats, les objectifs et compétences à atteindre, les contenus, l'organisation, l'implication du professeur-documentaliste et les ateliers préparatifs à l'utilisation de l'outil Twitter, les activités réalisées via le réseau social, le bilan et l'élargissement de ce projet qui met les élèves en action.

• • Descripteurs : situation pédagogique
  • Mots-clés : réseau social / twitter / ATP = aide au travail personnel