Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action

Dans le périodique : ep&s, n°380 (avril 2018)
• • Auteur : Rémi Tournier
  • Auteur : Jacques Brouleau
• Pages : p. 58-60
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Si l'interaction positive entre langage et activité motrice est fréquemment explicitée, l'ancrage sur la lecture d'image et la conceptualisation de parcours par des maquettes conforte la possibilité d'expérimenter et choisir des modalités d'action et de déplacement efficaces en fonction des obstacles rencontrés ou des contraintes de réalisation.

• • Descripteurs : école maternelle motricité