Stress et évaluation, ce que le sport apprend à l'école

Dans le périodique : ep&s, n°382 (octobre 2018)
• Auteur : Perrine Renaud
• Pages : p. 22-24
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Notre système éducatif est à la fois injuste et inégalitaire, engendrant du stress et du mal-âtre pour de nombreux élèves du primaire comme du secondaire. En prenant en compte différentes variables (niveaux socioculturels, âge et sexe des élèves), l'évaluation en contexte scolaire semble offrir des similitudes avec celle rencontrée par les sportifs en situation de compétition.

• • Descripteurs : EPS évaluation : enseignement