Conseiller pédagogique documentaliste : l'exemple de l'IUFM d'Alsace / Elsie Bohr in Inter C.D.I., 158 (mars-avril 1999)

Public ISBD [article]  inInter C.D.I. > 158 (mars-avril 1999) Titre : Conseiller pédagogique documentaliste : l'exemple de l'IUFM d'Alsace Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsie Bohr, Auteur Année : 1999 Article : p. 6-8 Descripteurs : CDI conseiller pédagogique documentaliste Résumé : Référentiel de formation professionnelle du documentaliste de collèges et de lycées. Charte du conseiller pédagogique documentaliste. Nature du document : documentaire [article] Conseiller pédagogique documentaliste : l'exemple de l'IUFM d'Alsace [texte imprimé] / Elsie Bohr, Auteur . - 1999 . - p. 6-8. in Inter C.D.I. > 158 (mars-avril 1999) Descripteurs : CDI conseiller pédagogique documentaliste Résumé : Référentiel de formation professionnelle du documentaliste de collèges et de lycées. Charte du conseiller pédagogique documentaliste. Nature du document : documentaire

La Formation des élèves à l'information / Elsie Bohr in Inter C.D.I., 150 (novembre-décembre 1997)

Public ISBD [article]  inInter C.D.I. > 150 (novembre-décembre 1997) Titre : La Formation des élèves à l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsie Bohr, Auteur Année : 1997 Article : p. 7-8 et 11 Descripteurs : CDI discipline d'enseignement documentaliste documentation traitement de l'information Résumé : Réflexion sur la prise en compte insuffisante des compétences documentaires dans le programme et les instructions des disciplines. Nécessité du développement d'un partenariat enseignants et documentaliste. L'auteur propose que la documentation soit considérée comme une discipline appliquée, comme l'EPS, les arts plastiques... Nature du document : documentaire [article] La Formation des élèves à l'information [texte imprimé] / Elsie Bohr, Auteur . - 1997 . - p. 7-8 et 11. in Inter C.D.I. > 150 (novembre-décembre 1997) Descripteurs : CDI discipline d'enseignement documentaliste documentation traitement de l'information Résumé : Réflexion sur la prise en compte insuffisante des compétences documentaires dans le programme et les instructions des disciplines. Nécessité du développement d'un partenariat enseignants et documentaliste. L'auteur propose que la documentation soit considérée comme une discipline appliquée, comme l'EPS, les arts plastiques... Nature du document : documentaire