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  2. Bulletin N°351-1
Bulletin

ep&s, n°351-1 - Bulletin N°351-1 (mars 2012)

Est un bulletin de : ep&s

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

Apprentissage et transfert au sein d'habiletés ouvertes

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 36-38
  • Auteur : Didier Chavrier
L'EPS doit favoriser le transfert d'apprentissage chez les élèves. Un exemple en kayak montre comment les habiletés développées peuvent s'appliquer à d'autres contextes.
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Article de périodique

Enseigner en situation inhabituelle

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 41-43
    • Auteur : Dominique Cerda
    • Auteur : Dominique Pichot
Dans le cadre de leur formation initiale, des étudiants de l'IUFM des Pays de Loire interviennent en français et en EPS auprès d'élèves d'écoles primaires en Guinée Conakry.
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Article de périodique

L'escalade de bloc : pratique d'avenir?

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 39-40
  • Auteur : Nicolas Januel
Depuis sa démocratisation en forêt de Fontainebleau, dans les années 1970, l'escalade de bloc connaît un essor constant. En dix ans, cette activité s'est imposée comme une spécialité à part entière.
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Article de périodique

Les exercices anaérobies lactiques chez les enfants : la fin d'une idée reçue?

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 27-31
  • Auteur : Sébastien Ratel
Des connaissances scientifiques récentes apportent un éclairage nouveau, visant à dissiper les idées reçues relatives à la pratique des exercices anaérobies lactiques chez l'enfant.
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Article de périodique

Mettre le pied à l'étrier

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 44-47
    • Auteur : Naïs Vasseur
    • Auteur : Jean-Yves Schiltz
Malgré certains freins à son développement dans le monde scolaire, l'équitation a toute sa place en EPS, en témoigne un projet mené par des élèves de 3è "découverte professionnelle".
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Article de périodique

Une démarche commune

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 33-35
    • Auteur : Benjamin Gandar
    • Auteur : Christopher Lefrançois
La création de relations effectives entre l'enseignement des mathématiques et de l'EPS est au coeur du projet.
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Article de périodique

Violence sport école regards croisés

  • Dans le périodique : ep&s, n°351-1 (mars 2012) p. 10-26
Le dossier présente une approche comparée des formes de régulation des violences et incivilités dans les espaces éducatifs que sont l'Ecole et le domaine des sports, à partir d'une récit d'expériences de terrain et de réflexions scientifiques pl[...]
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