ep&s, n°351-3 - Bulletin N°351-3 (mars 2012)
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Article de périodique
Badminton : évaluer les jeux de raquettes
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 10
Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur l'obtention de scores quantifiables.
Article de périodique
Evaluer en orientation
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 9
Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur l'obtention de scores quantifiables.
Article de périodique
Evaluer l'acrosport
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 11
Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur des critères de réalisation selon les contraintes données.
Article de périodique
Evaluer la course de haies
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 8
Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur la validation d'une performance mesurable.
Article de périodique
Un autre regard sur le handicap
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 6-7
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- Auteur : Patricia Derulles
- Auteur : Philippe Nouvian
- Auteur : Hervé Bertin
L'ambition de ce projet est de modifier les représentations stéréotypés sur le handicap pour que les enfants fassent preuve de tolérance, de civisme, apprennent à vivre avec la différence, à contrôler la peur de l'autre et expérimenter la solidarité.
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