Autistes et brillants comme "Good Doctor" / Françoise Dupuy-Maury in Science & vie junior, 351 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 351 (décembre 2018) Titre : Autistes et brillants comme "Good Doctor" Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dupuy-Maury, Auteur Année : 2018 Article : p. 26-29 Descripteurs : autisme Résumé : Comment se manifeste le syndrome d'Asperger ? origine possible, formes, manifestations, atouts et difficultés dans la vie quotidienne. Nature du document : documentaire [article] Autistes et brillants comme "Good Doctor" [texte imprimé] / Françoise Dupuy-Maury, Auteur . - 2018 . - p. 26-29. in Science & vie junior > 351 (décembre 2018) Descripteurs : autisme Résumé : Comment se manifeste le syndrome d'Asperger ? origine possible, formes, manifestations, atouts et difficultés dans la vie quotidienne. Nature du document : documentaire

C'est quoi, l'autisme ? / Luc Ihaddadène in Okapi, 1087 (01 avril 2019)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1087 (01 avril 2019) Titre : C'est quoi, l'autisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ihaddadène, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur Année : 2019 Article : p.18-21 Descripteurs : autisme handicap Résumé : A l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, découvre ces troubles méconnus Nature du document : documentaire [article] C'est quoi, l'autisme ? [texte imprimé] / Luc Ihaddadène, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur . - 2019 . - p.18-21. in Okapi > 1087 (01 avril 2019) Descripteurs : autisme handicap Résumé : A l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, découvre ces troubles méconnus Nature du document : documentaire

C'est quoi, l'autisme ? / Luc Ihaddadène in Okapi, 1087 (01 avril 2019)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1087 (01 avril 2019) Titre : C'est quoi, l'autisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ihaddadène, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur Année : 2019 Article : p.18-21 Descripteurs : autisme handicap Résumé : A l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, découvre ces troubles méconnus Nature du document : documentaire [article] C'est quoi, l'autisme ? [texte imprimé] / Luc Ihaddadène, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur . - 2019 . - p.18-21. in Okapi > 1087 (01 avril 2019) Descripteurs : autisme handicap Résumé : A l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, découvre ces troubles méconnus Nature du document : documentaire

Le cahier des parents / Bruno Rocca in Geek junior, 20 (février 2022)

Public ISBD [article]  inGeek junior > 20 (février 2022) Titre : Le cahier des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Rocca, Auteur Année : 2022 Article : p. 15-18 Descripteurs : autisme handicap jeu vidéo Résumé : L'impact positif des jeux vidéos sur les enfants atteints d'autisme : explications et conseils. Présentation d'applications de soutien scolaire (Nanaba) ou de suivi de scolarité (Feamzy) et de livres pour les parents. Nature du document : documentaire [article] Le cahier des parents [texte imprimé] / Bruno Rocca, Auteur . - 2022 . - p. 15-18. in Geek junior > 20 (février 2022) Descripteurs : autisme handicap jeu vidéo Résumé : L'impact positif des jeux vidéos sur les enfants atteints d'autisme : explications et conseils. Présentation d'applications de soutien scolaire (Nanaba) ou de suivi de scolarité (Feamzy) et de livres pour les parents. Nature du document : documentaire

L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque / Sophie Rumin in ep&s, 381 (juillet 2018)

Public ISBD [article]  inep&s > 381 (juillet 2018) Titre : L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rumin, Auteur Année : 2018 Article : p. 18-19 Descripteurs : autisme EPS intégration scolaire Résumé : Envisager l'école inclusive, c'est questionner les principes d'égalité et d'équité. Ici l'EPS est l'occasion d'offrir les opportunités de progrès tant aux élèves d'une unité d'enseignement pour enfants autistes que pour les autres élèves. Nature du document : documentaire [article] L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque [texte imprimé] / Sophie Rumin, Auteur . - 2018 . - p. 18-19. in ep&s > 381 (juillet 2018) Descripteurs : autisme EPS intégration scolaire Résumé : Envisager l'école inclusive, c'est questionner les principes d'égalité et d'équité. Ici l'EPS est l'occasion d'offrir les opportunités de progrès tant aux élèves d'une unité d'enseignement pour enfants autistes que pour les autres élèves. Nature du document : documentaire

Inclure un élève autiste : un travail d'équipe / Pascale Moreau in ep&s, 373 (novembre 2016)

Permalink

Temple Grandin et le bien-être animal / Annalisa Plaitano in Cosinus, 236 (avril 2021)

Permalink