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Article de périodique
Les effets de la notation en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°372 (septembre 2016) p. 26-28
- Auteur : Vanessa Lentillon-Kaestner
En Suisse normande, l'autonomie accordée aux cantons pour définir les modalités d'évaluation dans le cadre d'objectifs communs renseigne sur les effets induits.La photo en questions
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°834 Suppl. (15 avril 2002) p. 6-7
- Auteur : Anne-Marie Garat
Propositions pédagogiques de méthodes et de moyens pour évaluer l'importance de la pratique éducative et artistique de la photographie. Le rôle "interprétatif" et transversal de la photographie dans son interrelation avec les autres arts.Ralentir en demi-fond
- Dans le périodique : ep&s, n°369 (janvier 2016) p. 70-73
- Auteur : Lucas Simon-Malleret
Lors des évaluations de fin de cycle en demi-fond, il n'est pas rare d'entendre les élèves de demander aux autres de ralentir. Comment expliquer cette contradiction : des élèves qui coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points, des élèves [...]Tous notés, partout, tout le temps
- Dans le périodique : Okapi, n°1109 (01 avril 2020) p. 18-20
- Auteur : Luc Ihaddadène
A l'école, mais aussi dans la vie d'adulte, on ne cesse de recevoir des notes ou d'en donner. Chiffres, lettres, étoiles sur internet... sont-ils en train d’envahir nos vies ?Ultimate : une évaluation tout en couleurs
- Dans le périodique : ep&s, n°373 (novembre 2016) p. 60-61
- Auteur : Antoine De Monicault
Proposé à des élèves de 5è, ce dispositif original rend lisible leurs apprentissages pour qu'ils gagnent en autonomie et motivation.
