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Article de périodique
Badminton : évaluer les jeux de raquettes
- Dans le périodique : ep&s, n°351-3 (mars 2012) p. 10
Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur l'obtention de scores quantifiables.Le badminton français à l'heure de l'euro
- Dans le périodique : ep&s, n°369 (janvier 2016) p. 13-15
- Auteur : Philippe Limouzin
Le badminton français : une activité culturelle, grâce à sa pratique scolaire et sa structuration sportive fédérale qui n'oublie personne. Etat des lieux à quelques semaines de l'accueil, pour la première fois en France des championnats d'Europe.Donner du sens aux situations techniques
- Dans le périodique : ep&s, n°383 (janvier 2019) p. 66-69
- Auteur : Jérôme Visioli
- Auteur : Oriane Petiot
Les situations techniques ne font pas toujours sens pour les élèves dans le cadre des leçons de badminton en EPS. L'enseignant doit-il les supprimer ou les conserver en réalisant des choix didactiques appropriés ?Echanger pour confronter les représentations
- Dans le périodique : ep&s, n°350-1 (janvier 2012) p. 45-47
- Auteur : Eric Silvestri
Depuis 2007, la fédération française de badminton propose aux enseignants d'EPS un stage national pour échanger sur la place et les enjeux de cette discipline dans le cursus scolaire.Rendre l'élève compétent en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°370 (avril 2016) p. 62-64
- Auteur : Sophie Deutz d'Arragon
Envisager un continuum de formation autour des trois actions fondamentales pour construire les compétences attendues : identifier, décider, agir.
