Titre :	Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible : La méthode de la préoccupation partagée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur ; Marie Quartier, Auteur
Editeur :	ESF Sciences Humaines, 2021
Collection :	Pédagogies
Description :	161 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN :	978-2-7101-4357-4
Prix :	20,93 Euros
Note générale :	Introduction ; Conclusion ; Annexes ; Ressources en ligne et média ; Bibliographie ; Index
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	établissement d'enseignement harcèlement méthode pédagogique Violence scolaire
Résumé :	Les phénomènes de harcèlement entre élèves font bien l'objet d'une politique de prévention, mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les professionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes. Pourtant, des méthodes ont été développées et ont fait leurs preuves à l'étranger. La plus intéressante d'entre elles, mise au point en Suède par le psychologue Anatol Pikas, a été développée dans différents pays, notamment scandinaves. Si cette méthode permet de réduire significativement le taux de harcèlement à l'école, c'est sans doute parce qu'elle traite le problème directement à sa source : l'originalité de cette démarche consiste, en effet, à suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèlement et à rechercher avec eux une issue favorable à la victime. Dans cet ouvrage, Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent la méthode en examinant les enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Ils exposent un certain nombre d'études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissements scolaires français.
Nature du document :	essai

Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible : La méthode de la préoccupation partagée [texte imprimé] / Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur ; Marie Quartier, Auteur . - [S.l.] : ESF Sciences Humaines, 2021 . - 161 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-4357-4 : 20,93 Euros
Introduction ; Conclusion ; Annexes ; Ressources en ligne et média ; Bibliographie ; Index
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	établissement d'enseignement harcèlement méthode pédagogique Violence scolaire
Résumé :	Les phénomènes de harcèlement entre élèves font bien l'objet d'une politique de prévention, mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les professionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes. Pourtant, des méthodes ont été développées et ont fait leurs preuves à l'étranger. La plus intéressante d'entre elles, mise au point en Suède par le psychologue Anatol Pikas, a été développée dans différents pays, notamment scandinaves. Si cette méthode permet de réduire significativement le taux de harcèlement à l'école, c'est sans doute parce qu'elle traite le problème directement à sa source : l'originalité de cette démarche consiste, en effet, à suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèlement et à rechercher avec eux une issue favorable à la victime. Dans cet ouvrage, Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent la méthode en examinant les enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Ils exposent un certain nombre d'études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissements scolaires français.
Nature du document :	essai