ep&s, n°363 - Bulletin N°363 (novembre 2014)
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Article de périodique
Boxer sans casser d'oeufs
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 66-67
- Auteur : Hakim Bouamar
Dans les activités pieds-poings, l'appréciation de la puissance des coups souvent sujette à discussion, constitue un véritable enjeu d'apprentissage.
Article de périodique
Demi-fond et traitement des données numériques
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 84-85
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- Auteur : Geoffrey Loiodice
- Auteur : Arnaud Peillet
La validation de chaque compétence du socle commun mobilise la contribution de plusieurs disciplines. Un exemple à l'occasion de la validation du niveau 1 en demi-fond.
Article de périodique
Enseigner une pratique culturelle, le surf
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 18-21
- Auteur : Pascal Giraud
Activité originale et spectaculaire, constitutive de l'environnement culturel et sportif du lycée français de Sidney, le surf fait désormais partie du répertoire des PASA proposées aux élèves.
Article de périodique
Faire percevoir et ressentir pour progresser
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 56-57
- Auteur : Julien Contu
Le recours à des situations propres à d'autres disciplines sportives peut aider à la prise de conscience et à l'intégration de sensations déterminantes pour le progrès du joueur, tant sur les plans moteurs que psychologiques.
Article de périodique
Handi-escalade
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p.25-27
- Auteur : Sébastien Gnecchi
En 2012, l'organisation simultanée des épreuves valides et de handi-escalade lors des championnats du monde d'escalade à Bercy a révélé au grand public une pratique sportive de haut niveau. Retour sur la jeune histoire de la structuration d'une [...]
Article de périodique
Jouer en respectant les temps de l'enfant
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 54-55
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- Auteur : Jacques Brouleau
- Auteur : Gaël Royer
La pratique de toute activité physique, sportive ou artistique se réfléchit de différentes manières selon le cadre de pratique : objectifs, lieux, publics sont autant d'éléments de différenciation, exemple avec le handball.
Article de périodique
L'EPS et les nouveaux rythmes scolaires
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 22-24
La nouvelle organisation de la semaine de l'écolier invite les enseignants à repenser l'alternance des activités pour prendre en compte les capacités d'attention et les besoins des élèves. Un exemple de l'accompagnement départemental en Saône-et[...]
Article de périodique
Le rugby-unifié, vous connaissez?
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) P.75-77
- Auteur : J.-J. Sarthou
Reconnaître la différence en gardant une bienveillance, se confronter tout en sachant adapter les règles pour que tout le monde pratique ensemble un sport, ici le rugby ; c'est l'objet du sport unifié.
Article de périodique
Préparation physique du rugbyman : l'impact des nouvelles règles
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 68-71
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- Auteur : Jérémy Argusa
- Auteur : Stéphane Couckuyt
L'étude de la conséquence de l'évolution de la mêlée sur la performance des joueurs, et les enseignements que les préparateurs physiques peuvent en tirer pour leur travail.
Article de périodique
Tuteur et conseiller pédagogique
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p.31-47
Hier enseignants modèles ou maîtres chevronnés, aujourd'hui formateurs de terrain, tuteurs et conseillers pédagogiques sont au coeur des dispositifs de formation des métiers de l'Education et du Sport. L'accompagnement dans la préparation et l'a[...]
Article de périodique
Un cross aquatique
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 58-59
- Auteur : Valérie Schwob
L'organisation d'un cross aquatique est un moyen plus ludique de valider un savoir nager en situation.
Article de périodique
Un P.A.C. pour les compétences en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p.14-16
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- Auteur : John Komar
- Auteur : David Adé
Faire acquérir des compétences aux élèves, c'est leur donner les moyens d'être efficace dans des situations variées mais possédant un air de famille. L'important n'est donc pas le résultat final obtenu dans la tâche d'apprentissage, mais le chem[...]
Article de périodique
Une situation complexe en niveau 2
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 60-63
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- Auteur : Scott Lavaud
- Auteur : Bruno Marrier
Saisir à la fois les compétences attendues des programmes d'EPS et les compétences transversales, tel est l'objectif de la situation complexe présentée ici en basket-ball.
Article de périodique
Vaincre la peur du vol
- Dans le périodique : ep&s, n°363 (novembre 2014) p. 64-65
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- Auteur : Raphaël Incardona
- Auteur : Thierry Claverie
Réussir à grimper en tête constitue une étape importante de l'apprentissage en escalade. Si elle n'est pas centrale au collège, elle devient incontournable au lycée : l'acceptation de la chute doit donc être envisagée dès les premiers apprentissages.
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