ep&s, n°365 - Bulletin N°365 (avril 2015)
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Article de périodique
Courir hors sentier, pour donner le goût de l'effort
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 67-69
- Auteur : Nicolas Chevailler
Dans un lycée professionnel, l'équipe EPS remobilise les élèves par une pratique diversifiée, motivante mais exigeante.
Article de périodique
Evaluation en sport de combat avec le logiciel "excel"
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 84-85
- Auteur : F. Lassuye
Utiliser le logiciel "excel" pour évaluer la performance des élèves sur un cycle de lutte en collège.
Article de périodique
Evaluer et identifier ses progrès en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 20-23
L'évaluation par capitalisation offre des perspectives renouvelées pour sécuriser l'élève dans son parcours d'apprentissage.
Article de périodique
Ferrer n'est pas jouer
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 70-71
- Auteur : Emmanuel Richardot
En lycée professionnel, une activité originale et fortement enrichissante : la pêche sportive... Pour motiver l'élève et s'éloigner des activités sportives habituelles.
Article de périodique
Gestion du stress au lycée
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 86-87
- Auteur : Pascal Larue
Certains élèves de lycée sont stressés, d'autres moins! Il est possible d'apaiser la souffrance engendrée par le stress en développant des compétences spécifiques telles que la relaxation et la méditation.
Article de périodique
La course d'orientation au CAPEPS : identifier les conduites des élèves
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 24-27
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- Auteur : Johann Rage
- Auteur : Nicolas Hayer
L'utilisation de la vidéo, nouvellement introduite dans les concours, est abordée sous l'angle de la préparation méthodologique à l'épreuve du CAPEPS. L'oral de spécialité en course d'orientation met en exergue les éléments diagnostiques à analy[...]
Article de périodique
Marcher et calculer
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 82-83
- Auteur : Jean-Claude Brelivet
Dans le cadre d'un dispositif de liaison CM2/6è, un travail associant mathématiques et EPS autour dune situation complexe, élaborer un projet de course par équipe.
Article de périodique
Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 14-17
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- Auteur : Philippe Gagnaire
- Auteur : F. Lavie
Alors que nombre d'élèves vivent l'ennui, le mal être et parfois la souffrance à l'Ecole, on peut concevoir une pédagogie concrète et réaliste qui institue en EPS le plaisir comme un droit pour toutes et pour tous.
Article de périodique
Ressentir et s'éprouver
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 36-49
La question de la perception interne est au coeur des problématiques du sportif, de l'élève, de l'enseignant, de l'entraîneur. Comment développer les qualités physiques et atteindre la performance de haut niveau alors que le ressenti est une par[...]
Article de périodique
Thèmes d'études et différenciation pédagogique
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 60-63
- Auteur : Nicolas Solbes
L'élève prend du plaisir en n'envisageant plus le rugby, et plus largement les leçons d'EPS, comme une seule sollicitation motrice mais comme une opportunité d'action réfléchie, en fonction du sens donné à l'activité, en exerçant des responsabil[...]
Article de périodique
Un nouveau programme pour l'école maternelle
- Dans le périodique : ep&s, n°365 (avril 2015) p. 10-13
- Auteur : Pascal Garnier
La parution de tout nouveau programme d'enseignement (celui de l'école maternelle entre en application en septembre 2015) pose la question de ses enjeux et de son appropriation.
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