45 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Les 400 Coups : Paris nous appartient !
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°638-1 (mai 2014) p. 32-37
- Auteur : Marie Gayzard
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition de séquence pour le niveau 5e sur le film "Les 400 Coups" de François Truffaut, dont les objectifs sont de découvrir la Nouvelle vague et d'aborder le récit d'aventures par le biais du cinéma.Prolongement en histoire des arts par la [...]La Belle et la Bête de Jean Cocteau (1946)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°637-1 (mars 2014) p.57-58
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique de l’œuvre titre pour le niveau 6eBenda Bilili ! de Renaud Barret et Florent de la Tullaye (2010)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°638-1 (mai 2014) p. 59-60
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique de l’œuvre titre pour le niveau 3e permettant d'appréhender la réflexion sur le thème "reflet du monde contemporain".Les Bêtes du Sud sauvage de Benh Zeitlin (2012)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°656-1 (janvier 2018) p. 56-57
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Fiche d'analyse filmique pour le premier long métrage du réalisateur américain, une fable écologique pour les niveaux 6e-5e.Brendan et le secret de Kells, de Tomm Moore (2008)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°631-1 (janvier 2013) p. 57-58
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique sur l’œuvre titre pour les niveau 6e/5e.Carnets de voyage de Walter Salles (2004)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°642-1 (mars 2015) p. 55-56
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique sur l’œuvre titre, road-movie initiatique inspiré des "Carnets de route" d'Ernesto Guevara et des mémoires d'Alberto Grandada."Chantons sours la pluie" De Stanley Donen et Gene Kelly
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°628-1 (mai 2012) p. 50-51
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique de l'œuvre titre pour les classes de 6e/5e.Le cinéma, bien commun de première nécessité
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°671-1 (janvier 2021) p. 16-21
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Dossier sur la nécessité pour les élèves de fréquenter les salles de cinéma.Couleur de peau : miel de Jung et Laurent Boileau (2012)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°659-1 (septembre 2018) p. 59-60
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique sur l’œuvre titre pour les niveaux 6e-5e.Esto es lo que hay, chronique d'une poésie cubaine de Léa Rinadldi (2015)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°658-1 (mai 2018) p. 56-57
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique proposée pour les niveaux 4e-3e sur le film de la réalisatrice françasie Léa Rinaldi sur un duo de hip-hop cubain Los Aldeanos en 2015.Excalibur de John Boorman (1981)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°645-1 (novembre 2015) p. 57-58
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique pour le niveau 5e sur le mythe arthurien.Le français, langue vivante
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°653-1 (mai 2017) p. 55
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Analyse filmique de Lisboa Orchestra de Guillaume Delaperriere( 2012)Frankenstein de James Whale (1931)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°662-1 (mars 2019) p. 56-57
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique sur l’adaptation cinématographique de Frankenstein de Mary Shelley par le réalisateur britannique James Whale pour les classes de 4e,3e.Le Garçon et le monde d'Alê Abreu (2014)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°646-1 (janvier 2016) p. 58-59
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique pour le niveau 6e sur le film d'animation " le Garçon et le monde" avec un scénario musical particulièrement remarquable .Les Géants de Bouli Lanners (2011)
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°655-1 (novembre 2017) p. 55-56
- Auteur : Marie-Pierre Lafargue
Proposition d'analyse filmique sur l’œuvre titre pour les niveaux 4e-3e.
