L'agrégation fait son cirque! / Perrine Grandclément in ep&s, 374 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inep&s > 374 (janvier 2017) Titre : L'agrégation fait son cirque! Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Grandclément, Auteur Année : 2017 Article : p. 20-23 Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : Objet d'enseignement récent en EPS, l'inscription des arts du cirque au programme des épreuves pratiques d'un concours de recrutement constitue une avancée, mais aussi une source de questionnements sur les modalités de son évaluation. Nature du document : documentaire [article] L'agrégation fait son cirque! [texte imprimé] / Perrine Grandclément, Auteur . - 2017 . - p. 20-23. in ep&s > 374 (janvier 2017) Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : Objet d'enseignement récent en EPS, l'inscription des arts du cirque au programme des épreuves pratiques d'un concours de recrutement constitue une avancée, mais aussi une source de questionnements sur les modalités de son évaluation. Nature du document : documentaire

Changer la motricité et devenir efficace en lutte / Daniel Ray in ep&s, 367 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inep&s > 367 (septembre 2015) Titre : Changer la motricité et devenir efficace en lutte Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Ray, Auteur Année : 2015 Article : p. 28-31 Descripteurs : CAPEPS EPS lutte Résumé : Au CAPEPS, l'oral de spécialité mobilise la compétence à observer au moyen d'un support vidéo, un élève en action. L'analyse fine de l'élève agissant est au coeur de cette épreuve. Nature du document : documentaire [article] Changer la motricité et devenir efficace en lutte [texte imprimé] / Daniel Ray, Auteur . - 2015 . - p. 28-31. in ep&s > 367 (septembre 2015) Descripteurs : CAPEPS EPS lutte Résumé : Au CAPEPS, l'oral de spécialité mobilise la compétence à observer au moyen d'un support vidéo, un élève en action. L'analyse fine de l'élève agissant est au coeur de cette épreuve. Nature du document : documentaire

Les compétences : quelles significations en EPS? / Christian Collet in ep&s, 359 (novembre 2013)

Public ISBD [article]  inep&s > 359 (novembre 2013) Titre : Les compétences : quelles significations en EPS? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Collet, Auteur Année : 2013 Article : p. 32-35 Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : Discuter la notion de compétences au regard des programmes et comprendre en quoi ce concept a pu influer sur les pratiques professionnelles des enseignants, tel était l'enjeu des premières rencontres scientifiques de l'EPS organisée dans le cadre du Programme national de formations. Nature du document : documentaire [article] Les compétences : quelles significations en EPS? [texte imprimé] / Christian Collet, Auteur . - 2013 . - p. 32-35. in ep&s > 359 (novembre 2013) Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : Discuter la notion de compétences au regard des programmes et comprendre en quoi ce concept a pu influer sur les pratiques professionnelles des enseignants, tel était l'enjeu des premières rencontres scientifiques de l'EPS organisée dans le cadre du Programme national de formations. Nature du document : documentaire

Construire et mobiliser un système d'instruments pour préparer sa classe / Géraldine Body in ep&s, 374 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inep&s > 374 (janvier 2017) Titre : Construire et mobiliser un système d'instruments pour préparer sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Body, Auteur Année : 2017 Article : p. 15-17 Descripteurs : CAPEPS enseignant EPS Résumé : A partir de l'analyse de l'activité d'enseignants expérimentés en cycle 3, sont proposés des ateliers de formation à destination d'enseignants débutants. Nature du document : documentaire [article] Construire et mobiliser un système d'instruments pour préparer sa classe [texte imprimé] / Géraldine Body, Auteur . - 2017 . - p. 15-17. in ep&s > 374 (janvier 2017) Descripteurs : CAPEPS enseignant EPS Résumé : A partir de l'analyse de l'activité d'enseignants expérimentés en cycle 3, sont proposés des ateliers de formation à destination d'enseignants débutants. Nature du document : documentaire

La course d'orientation au CAPEPS : identifier les conduites des élèves / Johann Rage in ep&s, 365 (avril 2015)

Public ISBD [article]  inep&s > 365 (avril 2015) Titre : La course d'orientation au CAPEPS : identifier les conduites des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur Année : 2015 Article : p. 24-27 Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : L'utilisation de la vidéo, nouvellement introduite dans les concours, est abordée sous l'angle de la préparation méthodologique à l'épreuve du CAPEPS. L'oral de spécialité en course d'orientation met en exergue les éléments diagnostiques à analyser par le candidat. Nature du document : documentaire [article] La course d'orientation au CAPEPS : identifier les conduites des élèves [texte imprimé] / Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur . - 2015 . - p. 24-27. in ep&s > 365 (avril 2015) Descripteurs : CAPEPS EPS Résumé : L'utilisation de la vidéo, nouvellement introduite dans les concours, est abordée sous l'angle de la préparation méthodologique à l'épreuve du CAPEPS. L'oral de spécialité en course d'orientation met en exergue les éléments diagnostiques à analyser par le candidat. Nature du document : documentaire

Culture STAPS / Didier Delignières in ep&s, 384 (avril 2019)

Permalink

EPS et psychanalyse / Yves-Félix Montagne in ep&s, 372 (septembre 2016)

Permalink

Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse / Laure Candy in ep&s, 383 (janvier 2019)

Permalink

Une méthodologie d'analyse de la motricité en escalade / Laurent Vigouroux in ep&s, 373 (novembre 2016)

Permalink

Professorat des écoles : réussir l'épreuve d'EPS / Philippe Zimmermann in ep&s, 367 (septembre 2015)

Permalink

Réussir les concours 2014 in ep&s, 357 (juin 2013)

Permalink