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| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 37016 | Archives | périodique | CDI | documentaire | Disponible |
| 37019 | Archives | périodique | CDI | documentaire | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierAlphonse Daudet, les Contes du lundi / Anthony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique, 664-1 (septembre 2019)
Titre : Alphonse Daudet, les Contes du lundi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur Année : 2019 Article : p. 59-61
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Fiche d'entraînement au brevet sur un extrait des "Contes du lundi", "la Dernière classe" d'Alphonse Daudet. Nature du document : documentaire [article] Alphonse Daudet, les Contes du lundi [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur . - 2019 . - p. 59-61.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Fiche d'entraînement au brevet sur un extrait des "Contes du lundi", "la Dernière classe" d'Alphonse Daudet. Nature du document : documentaire
Titre : Explorons le type de phrase Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année : 2019 Article : p. 48-55
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Fiches d'accompagnement personnalisé pour les classes de 4e et 3e sur les différents types de phrases : interrogative, injonctive, déclarative, exclamative. Nature du document : documentaire [article] Explorons le type de phrase [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2019 . - p. 48-55.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Fiches d'accompagnement personnalisé pour les classes de 4e et 3e sur les différents types de phrases : interrogative, injonctive, déclarative, exclamative. Nature du document : documentaire
Titre : Helen Keller, vers la lumière Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Jaumonet, Auteur Année : 2019 Article : p. 22-29
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Séquence proposée pour la classe de 5e sur l'autobiographie "Helen Keller, Sourde, muette, aveugle-Histoire de ma vie" pour découvrir le genre autobiographique, travailler le vocabulaire des sensations et sentiments au cours de la lecture, établir un parallèle avec "le cri de la mouette" d'Emmanuelle Laborit et appréhender le monde à travers les livres. Prolongation possible en histoire des arts par l'analyse du tableau " Francisco Lazcano, l'enfant de Vallecas" de Diego Velasquez.
Deux fiches élèves sur le vocabulaire des sensations et sentiments.Nature du document : documentaire [article] Helen Keller, vers la lumière [texte imprimé] / Julien Jaumonet, Auteur . - 2019 . - p. 22-29.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Séquence proposée pour la classe de 5e sur l'autobiographie "Helen Keller, Sourde, muette, aveugle-Histoire de ma vie" pour découvrir le genre autobiographique, travailler le vocabulaire des sensations et sentiments au cours de la lecture, établir un parallèle avec "le cri de la mouette" d'Emmanuelle Laborit et appréhender le monde à travers les livres. Prolongation possible en histoire des arts par l'analyse du tableau " Francisco Lazcano, l'enfant de Vallecas" de Diego Velasquez.
Deux fiches élèves sur le vocabulaire des sensations et sentiments.Nature du document : documentaire
Titre : L'enlèvement des Sabines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Aubrit, Auteur Année : 2019 Article : p. 62-64
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Fiche de latin pour le niveau 4e sur l'enlèvement des Sabines dans des extraits de Tite-Live et d'Ovide et dans le tableau de Nicolas Poussin. Nature du document : documentaire [article] L'enlèvement des Sabines [texte imprimé] / Jean-Pierre Aubrit, Auteur . - 2019 . - p. 62-64.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Fiche de latin pour le niveau 4e sur l'enlèvement des Sabines dans des extraits de Tite-Live et d'Ovide et dans le tableau de Nicolas Poussin. Nature du document : documentaire
Titre : L'enseignement moral et civique, c'est aussi l'affaire du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Hazard-Tourillon, Auteur Année : 2019 Article : p. 16-21
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Dossier sur la dimension morale et civique dans l'enseignement du français, les connaissances morales et civiques transmises par les textes littéraires, la mobilisation de ces connaissances dans les pratiques du français (lire, dire, écrire). Nature du document : documentaire [article] L'enseignement moral et civique, c'est aussi l'affaire du français [texte imprimé] / Anne-Marie Hazard-Tourillon, Auteur . - 2019 . - p. 16-21.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Dossier sur la dimension morale et civique dans l'enseignement du français, les connaissances morales et civiques transmises par les textes littéraires, la mobilisation de ces connaissances dans les pratiques du français (lire, dire, écrire). Nature du document : documentaire
Titre : Le Kid de Charles Chaplin (1921) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Lafargue, Auteur Année : 2019 Article : p. 56-57
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Proposition d'analyse filmique pour les niveaux 6e-5e sur le film de Charlie Chaplin "le Kid" : le parcours de l'enfant, questionnement sur l'éducation et le cinéma burlesque. Nature du document : documentaire [article] Le Kid de Charles Chaplin (1921) [texte imprimé] / Marie-Pierre Lafargue, Auteur . - 2019 . - p. 56-57.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Proposition d'analyse filmique pour les niveaux 6e-5e sur le film de Charlie Chaplin "le Kid" : le parcours de l'enfant, questionnement sur l'éducation et le cinéma burlesque. Nature du document : documentaire
Titre : Victor Hugo et le Paris de Notre-Dame Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Année : 2019 Article : p. 30-39
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Proposition de séquence pour la classe de 4e sur "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo permettant de lire un roman historique du XIXe à l'intrigue complexe et analyser à travers des épisodes-clés des personnages devenus mythiques suivant les thèmes de la ville médiévale et de la passion amoureuse.Prolongation possible en histoire des arts par le tableau "La Cour des Miracles" de Gustave Doré. Deux fiches élèves, l'une sur le comique dans l’œuvre, l'autre sur l'analyse d'un extrait à lire à voix haute. Nature du document : documentaire [article] Victor Hugo et le Paris de Notre-Dame [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - 2019 . - p. 30-39.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Proposition de séquence pour la classe de 4e sur "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo permettant de lire un roman historique du XIXe à l'intrigue complexe et analyser à travers des épisodes-clés des personnages devenus mythiques suivant les thèmes de la ville médiévale et de la passion amoureuse.Prolongation possible en histoire des arts par le tableau "La Cour des Miracles" de Gustave Doré. Deux fiches élèves, l'une sur le comique dans l’œuvre, l'autre sur l'analyse d'un extrait à lire à voix haute. Nature du document : documentaire
Titre : Vive la République ! : Lire pour être libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Soron, Auteur Année : 2019 Article : p. 40-47
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)Résumé : Séquence proposée pour la classe de 3e sur le roman de Marie-Aude Murail "Vive la République !" en alternant lectures cursives et questionnement sur quelques extraits sur les missions de l'école dans la formation du futur citoyen.. Prolongation possible en histoire des arts sur le tableau "En classe, le travail des petits" de Henri Jules Jean Geffroy. Deux fiches d'activités pour les élèves sur l'identification et la caractérisation des personnages et conception d'une nouvelle couverture pour le roman. Nature du document : documentaire [article] Vive la République ! : Lire pour être libre [texte imprimé] / Anthony Soron, Auteur . - 2019 . - p. 40-47.
in Nouvelle Revue Pédagogique > 664-1 (septembre 2019)
Résumé : Séquence proposée pour la classe de 3e sur le roman de Marie-Aude Murail "Vive la République !" en alternant lectures cursives et questionnement sur quelques extraits sur les missions de l'école dans la formation du futur citoyen.. Prolongation possible en histoire des arts sur le tableau "En classe, le travail des petits" de Henri Jules Jean Geffroy. Deux fiches d'activités pour les élèves sur l'identification et la caractérisation des personnages et conception d'une nouvelle couverture pour le roman. Nature du document : documentaire
