10 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Carmen, la nouvelle et l'opéra
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°654-2 (septembre 2017) 32 p.
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Séquence proposée pour le niveau 4e sur la nouvelle Carmen de Mérimée et l'initiation à l'opéra par le film de Rosi, assortie de fiches élèves. Rencontre avec deux héros Carmen et Don José, à travers le théâtre et l'opéra. Ouverture sur les Bohé[...]Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe, un regard sur le moi et le monde
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°678 (septembre 2022) p. 28-33
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Proposition de séquence pour la classe de 3e dont l'objectif est d'étudier un récit autobiographique et de confronter une œuvre littéraire aux événements historiques concernés par "Mémoires d'outre-tombe" de Chateaubriand. Prolongation possible [...]Homère, éducateur des Grecs
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°672-1 (mars 2021) p. 20-27
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
séquence proposée au niveau 6e pour se familiariser avec la culture des Grecs à travers les textes d'Homère et considérer les épopées homériques comme des textes avec une fonction pédagogique. Prolongation possible en histoire des arts par l'ana[...]Les Mystères de Larispem, ou les mondes imaginaires du steampunk
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°676 (mars 2022) p. 16-23
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Séquence en lien avec les programmes de 4e et 5e. Découverte du steampunk et des paysages rétro-futuristes, comparaison mondes réels/mondes imaginaires, travail d'écriture sur le thème des villes réelles et des villes imaginaires. Débat sur le[...]Le mythe d'Héraclès, un voyage dans les mondes de la Grèce antique
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°645-2 (novembre 2015) 40 p.
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Proposition de séquence pour l'exploitation d'une œuvre intégrale "l'épopée d'Héraclès" de Jacques Cassabois en trois étapes : la formation du héros, les combats d'Héraclès et le chemin vers l'apothéose. Chaque étape est assortie d'une prolongat[...]Ovide, les Métamorphoses
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°639-2 (septembre 2014) 32 p.
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Étude d'une œuvre intégrale en classe de 6e : l'écriture du poème, fonctions et sens des mythes, Orphée : figure mythique et poétique ( prolongement en histoire des arts par les images d'Orphée et le film Orfeu negro), réflexions philosophiques [...]En passant par les contes
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-1 (septembre 2013) p. 24-33
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Proposition de séquence d'environ 10 heures pour faire la transition Cm2/6e sur les Contes de Grimm en 3 étapes :redécouverte du conte, acquisition d'outils pour l'étude des contes, signification des contes.Prolongation de la séquence par une sé[...]Passerelles : du CM2 au collège/ de la 3ème au lycée
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-1 (septembre 2013) p. 18-22
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
- Auteur : Fabienne Vidallet
Les changements à prendre en compte dans le passage CM2/6e, comment aider à la transition. De la 3e à la 2de : le sens de la démarche de l'étude littéraire, la précision de l'analyse et la démarche d'ensemble du commentaire.Quand la poésie fait alliance avec la musique
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°625-1 (novembre 2011) p. 14-19
- Auteur : Martine Rodde
Ce dossier traite les liens entre musique et poésie : l'origine de l'alliance entre les deux arts, de la fusion à l'indépendance vers une nouvelle alliance Quels sont les buts et les enjeux de l'alliance de la poésie avec la musique ? Quelles so[...]Les romans de la lune de Jules Verne : récits, science et poésie
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°676 (mars 2022) p. 24-33
- Auteur : Martine Rodde
- Auteur : Edith Wolf
Séquence proposée au niveau 3e dont l'objectif est de comprendre comment les connaissances scientifiques nourrissent l'imaginaire dans la fiction, à partir de "De la Terre à la lune" et "Autour de la lune" de Jules Verne et d'un groupement de do[...]
