Apprendre les classes de mots / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 643-1 (mai 2015)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique > 643-1 (mai 2015) Titre : Apprendre les classes de mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Année : 2015 Article : p. 50-57 Résumé : fiches élèves d'étude la langue pour reconnaître les classes de mots, définir les catégories grammaticales et des fiches adaptées aux niveaux d'enseignement de la 6e à la 4e et une fiche pour écrire un poème avec la grammaire. Nature du document : documentaire [article] Apprendre les classes de mots [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - 2015 . - p. 50-57. in Nouvelle Revue Pédagogique > 643-1 (mai 2015) Résumé : fiches élèves d'étude la langue pour reconnaître les classes de mots, définir les catégories grammaticales et des fiches adaptées aux niveaux d'enseignement de la 6e à la 4e et une fiche pour écrire un poème avec la grammaire. Nature du document : documentaire

Construire le lexique de la forêt / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 634-2 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Titre : Construire le lexique de la forêt Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Année : 2013 Article : p. 16-17 Résumé : Séance d'environ six heures : travail d'écriture et réécriture sur le lexique de la forêt utilisable dans une séquence autour du Moyen Âge, du conte, des nouvelles réalistes et fantastiques.... Supports : tableaux, photographie et "Fontainebleau" de Flaubert. Nature du document : documentaire [article] Construire le lexique de la forêt [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - 2013 . - p. 16-17. in Nouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Résumé : Séance d'environ six heures : travail d'écriture et réécriture sur le lexique de la forêt utilisable dans une séquence autour du Moyen Âge, du conte, des nouvelles réalistes et fantastiques.... Supports : tableaux, photographie et "Fontainebleau" de Flaubert. Nature du document : documentaire

Découvrir le lipogramme / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 634-2 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Titre : Découvrir le lipogramme Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Année : 2013 Article : p. 15 Résumé : Séance de deux heures proposant la lecture de lipogrammes et la réécriture par l'invention d'un lipogramme en utilisant un dictionnaire. Nature du document : documentaire [article] Découvrir le lipogramme [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - 2013 . - p. 15. in Nouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Résumé : Séance de deux heures proposant la lecture de lipogrammes et la réécriture par l'invention d'un lipogramme en utilisant un dictionnaire. Nature du document : documentaire

Ecrire un article de dictionnaire / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 634-2 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Titre : Ecrire un article de dictionnaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Année : 2013 Article : p. 13-14 Résumé : Séance de deux heures proposant d'étudier la construction d'un article de dictionnaire et la rédaction d'une définition. Nature du document : documentaire [article] Ecrire un article de dictionnaire [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - 2013 . - p. 13-14. in Nouvelle Revue Pédagogique > 634-2 (septembre 2013) Résumé : Séance de deux heures proposant d'étudier la construction d'un article de dictionnaire et la rédaction d'une définition. Nature du document : documentaire

Une grammaire sans prérequis / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 629-2 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique > 629-2 (septembre 2012) Titre : Une grammaire sans prérequis Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Année : 2012 Article : p. 7-11 Résumé : Exemples de séances pour permettre aux collégiens de comprendre comment fonctionnent des règles grammaticales utilisées quotidiennement : la fonction sujet en classe de 6e, les expansions du nom en 6e, 5e et 4e, les propositions subordonnées en classe de 3e. Nature du document : documentaire [article] Une grammaire sans prérequis [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - 2012 . - p. 7-11. in Nouvelle Revue Pédagogique > 629-2 (septembre 2012) Résumé : Exemples de séances pour permettre aux collégiens de comprendre comment fonctionnent des règles grammaticales utilisées quotidiennement : la fonction sujet en classe de 6e, les expansions du nom en 6e, 5e et 4e, les propositions subordonnées en classe de 3e. Nature du document : documentaire

Inventer un mot-valise / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 634-2 (septembre 2013)

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Privé de dictionnaire (II) : étudier un contexte / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 634-2 (septembre 2013)

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Remèdes de lecture / Catherine Ropars in Nouvelle Revue Pédagogique, 627-1 (mars 2012)

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