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Article de périodique
Apprendre les classes de mots
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°643-1 (mai 2015) p. 50-57
- Auteur : Catherine Ropars
fiches élèves d'étude la langue pour reconnaître les classes de mots, définir les catégories grammaticales et des fiches adaptées aux niveaux d'enseignement de la 6e à la 4e et une fiche pour écrire un poème avec la grammaire.Construire le lexique de la forêt
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-2 (septembre 2013) p. 16-17
- Auteur : Catherine Ropars
Séance d'environ six heures : travail d'écriture et réécriture sur le lexique de la forêt utilisable dans une séquence autour du Moyen Âge, du conte, des nouvelles réalistes et fantastiques.... Supports : tableaux, photographie et "Fontainebleau[...]Découvrir le lipogramme
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-2 (septembre 2013) p. 15
- Auteur : Catherine Ropars
Séance de deux heures proposant la lecture de lipogrammes et la réécriture par l'invention d'un lipogramme en utilisant un dictionnaire.Ecrire un article de dictionnaire
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-2 (septembre 2013) p. 13-14
- Auteur : Catherine Ropars
Séance de deux heures proposant d'étudier la construction d'un article de dictionnaire et la rédaction d'une définition.Une grammaire sans prérequis
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°629-2 (septembre 2012) p. 7-11
- Auteur : Catherine Ropars
Exemples de séances pour permettre aux collégiens de comprendre comment fonctionnent des règles grammaticales utilisées quotidiennement : la fonction sujet en classe de 6e, les expansions du nom en 6e, 5e et 4e, les propositions subordonnées en[...]Inventer un mot-valise
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-2 (septembre 2013) p. 12
- Auteur : Catherine Ropars
Séance de deux heures proposant de créer du vocabulaire en inventant des mots-valises.Privé de dictionnaire (II) : étudier un contexte
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°634-2 (septembre 2013) p. 4-5
- Auteur : Catherine Ropars
Proposition de séance pour le niveau 6e dans le cadre des séquences sur le conte. Montrer aux élèves qu'ils peuvent élucider le sens d'un mot en contexte et construire des procédures de réflexions transférables à d'autres situations.Remèdes de lecture
- Dans le périodique : Nouvelle Revue Pédagogique, n°627-1 (mars 2012) p. 21-24
- Auteur : Catherine Ropars
Définir les difficultés de lecture, propositions pédagogiques et descriptif des activités de remédiation, fiche activité élève.Sitographie. Tous niveaux de collège.
