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Article de périodique
Coup de coeur
- Dans le périodique : Inter CDI, n°213 (mai-juin 2008) p. 73-74
- Auteur : Eve Gratraud
Compte-rendu d'une action menée par des professeurs documentalistes du Cantal auprès d'élèves de troisième et de seconde. Objectifs : faire lire les mêmes livres à des élèves de différents établissements, les faire se rencontrer et participer à[...]Livre
Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques
Fiches visant à faciliter la mise en place des nouveaux programmes. I. Perspectives d'études (histoire littéraire et culturelle, genres, registres, production et singularité des textes, argumentation). II. Objets d'étude (mouvements littéraires [...]Documents d'accompagnement du programme de français : 2 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques
III. Eléments pour l'étude raisonnée de la langue (grammaire : phrase, texte, discours ; vocabulaire ; les notions pour l'étude de la langue). IV. Indications de démarches (de la 3e à la 2e ; lecture ; lecture de l'image ; oral ; écriture d'inve[...]Nouveaux programmes de français
Dossier consacré à la présentation des nouveaux programmes pour les classes de seconde et de première, à compter de la rentrée 2000-2001. Finalités. Progression d'ensemble. Mise en oeuvre. Objectifs. Contenus. Démarche. Mise en oeuvre et pratiqu[...]En seconde, suivons le programme
- Dans le périodique : Inter CDI, n°144 (novembre-décembre 1996) p. 65-66
- Auteur : Anne Imbert
Prise en compte des nouveaux programmes de seconde en histoire et géographie dans la politique d'acquisitions des CDI.Voyage interdisciplinaire au coeur d'un livre : itinéraires de seconde
- Dans le périodique : Inter CDI, n°180 (novembre-décembre 2002) p. 14-17
- Auteur : Christine Letellier
Travail interdisciplinaire (histoire, français et documentation), autour du livre de Gilbert Sinoué "L'enfant de Bruges" avec quatre classes de seconde." La vraie vie, c'est la littérature" : proposition de séquence pour la classe de seconde (à suivre)
- Auteur : Joël Loehr
Mise en oeuvre de la réforme des cours de français en classe de 2e à travers l'approche des "textes fondateurs" à l'organisation d'une séquence sur "L'Assommoir", de Zola.
