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Article de périodique
Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre : le Jigsaw
- Dans le périodique : ep&s, n°383 (janvier 2019) p. 60-62
- Auteur : Océane Drouet
- Auteur : Jeanne Philippot
Le Jigsaw, une méthode d'apprentissage coopératif, apparaît comme une stratégie favorable à la réussite de tous. Essai de transposition en EPS, lors d'une séquence d'apprentissage en gymnastique en classe de sixième.Livre
Autour du roman policier : activités diverses et bibliographie
- Auteur : Jean-François Gérault
Compte rendu d'un travail mené avec des élèves de 6ème sur le roman policier réalisé avec la collaboration de l'association Arts et éducation. Une bibliographie élaborée par M. Régnault et Mme Kha de la Bilipo (bibliothèque des littératures poli[...]Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Un approfondissement de l'initiation à la recherche documentaire
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 19-22 : ill.
- Auteur : Françoise Lizot
Retour sur l'intérêt de l'initiation des élèves à la recherche documentaire en 6ème dans l'optique des IDD en cinquième à travers le témoignage d'une documentaliste d'un collège des Ardennes. Intérêt des itinéraires de découverte au collège.Les Do et Don't de la rentrée
- Dans le périodique : Okapi, n°1095 (01 septembre 2019) p. 26-31
- Auteur : Lola Blassieaux
Tu rentres en 6e ? Pour t'éviter les faux pas et erreurs gênantes, voici 10 conseils de collégien.n.e.s qui ont survécu.Formation à l'autonomie en classe de 6ème : travaux pratiques
- Auteur : Nelly Lesquel
Initiation méthodique des nouveaux élèves de 6ème aux diverses ressources du CDI en collaboration avec des professeurs de français et d'histoire-géographie. Contenus et progression des 17 séances.Lire en sixième : une expérience d'incitation et de contrôle
- Dans le périodique : Inter CDI, n°152 (mars-avril 1998) p. 19-20
- Auteur : Jacques Vénuleth
Compte rendu d'une expérience d'aide à la lecture des élèves de sixième.Mes adversaires sont mes partenaires
- Dans le périodique : ep&s, n°380 (avril 2018) p. 61-63
- Auteur : Dominique Chauvet
- Auteur : Vincent Dulong
- Auteur : Philippe Perreau
Comment placer l'élève dans un contexte où les compétences de coopération et d'opposition se côtoient ? Une tentative de réponse avec cette organisation d'une séquence de 8 séances au cycle 3 associant deux APSA dans un projet structuré.Opérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple en natation en 6e
- Dans le périodique : ep&s, n°381 (juillet 2018) p. 66-69
- Auteur : Stéphane Hernandez
- Auteur : Tinihau Mathel
Adapter les connaissances institutionnelles au terrain d'expérimentation sur Tahiti, dans un collège classé en Rep+, dans une commune plutôt rurale et faire vivre l'ensemble des domaines de formation en ciblant les rôles sociaux.Prêts pour la rentrée ? Les conseils des survivors
- Dans le périodique : Okapi, n°1073 (01 septembre 2018) p.26-31
Des 3e conseillent des 6e pour s'adapter au milieu hostile qu'est le collège ! S'intégrer dans la faune locale ; se repérer dans la jungle ; Identifier ses nouveaux équipiers ; Affronter les difficultés ; progresser sur son camp de base.Du rêve à l'écriture
- Dans le périodique : Inter CDI, n°165 (mai-juin 2000) p. 74-78
- Auteur : Daniel Moatti
Rappel de l'importance de l'écriture qu'elle soit manuscrite, imprimée ou numérique dans l'appropriation des savoirs des élèves. Présentation de quelques mesures destinées à faciliter ce transfert du savoir par l'enseignement de l'histoire de l'[...]Trouvez le coupable ! ou comment faire découvrir aux petits sixièmes leur nouvel établissement et les familiariser avec le personnel et les services du collège de façon originale et ludique
- Dans le périodique : Inter CDI, n°144 (novembre-décembre 1996) p. 13-14
- Auteur : Françoise Collet
Genèse du projet. Présentation du jeu.
