Article de périodique
A l'école primaire, favoriser les stratégies motivationnelles adaptatives
- Dans le périodique : ep&s, n°372 (septembre 2016) p. 22-24
- Auteur : Thierry Debanne
Les conceptions de l'activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d'entrée et situations d'apprentissage proposés génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec d[...]
