Article de périodique
Priorités éducatives et outils d'adaptation
- Dans le périodique : ep&s, n°357 (juin 2013) p. 30-33
- Auteur : Hélène Bernaert
Par la pluralité des ressources qu'elle mobilise, l'EPS constitue un terrain d'épanouissement et de progrès pour les élèves ayant des troubles de fonctions cognitives.
