Article de périodique
Les élèves très en difficulté en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°358 (septembre 2013) p. 10-13
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- Auteur : Céline Perge
- Auteur : Jean Trohel
Ancré dans le champ de l'ergonomie cognitive, ce travail de recherche s'inscrit dans l'envie de mieux comprendre les élèves dans une volonté humaine de ne laisser personne sur le bord de la route.
