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  2. Méthodologie pédagogique : la lecture face à sa dimension affective
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Méthodologie pédagogique : la lecture face à sa dimension affective

    Dans le périodique : Inter CDI, n°140 (mars-avril 1996)
  • Auteur : Daniel Moatti
    • Pages : p. 12-14
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Réflexion sur l'importance de l'affectif dans le raisonnement des élèves et leur capacité et goût à lire.
    • Descripteurs : affectivité documentaliste lecture relation maître-élève

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