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Auteur Teddy Mayeko |
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La différenciation pédagogique : entre nécessité et paradoxe / Teddy Mayeko in ep&s, 385 (juin 2019)
[article]
Titre : La différenciation pédagogique : entre nécessité et paradoxe Type de document : texte imprimé Auteurs : Teddy Mayeko, Auteur Année : 2019 Article : p. 18-21
in ep&s > 385 (juin 2019)Descripteurs : EPS
pédagogieRésumé : Des milieux ordinaires à l'éducation prioritaire, la différenciation pédagogique fait, aujourd'hui encore, l'objet de nombreux débats et de résistances à l'école. Or, le défi principal est de répondre au pari éducatif posé par l'hétérogénéité scolaire. Nature du document : documentaire [article] La différenciation pédagogique : entre nécessité et paradoxe [texte imprimé] / Teddy Mayeko, Auteur . - 2019 . - p. 18-21.
in ep&s > 385 (juin 2019)
Descripteurs : EPS
pédagogieRésumé : Des milieux ordinaires à l'éducation prioritaire, la différenciation pédagogique fait, aujourd'hui encore, l'objet de nombreux débats et de résistances à l'école. Or, le défi principal est de répondre au pari éducatif posé par l'hétérogénéité scolaire. Nature du document : documentaire Une passerelle entre le collège et le lycée / Teddy Mayeko in ep&s, 367 (septembre 2015)
[article]
Titre : Une passerelle entre le collège et le lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Teddy Mayeko, Auteur ; Stéphane Geay, Auteur Année : 2015 Article : p. 18-21
in ep&s > 367 (septembre 2015)Descripteurs : EPS
liaison collège-lycéeRésumé : Des enseignants d'EPS de collèges et de lycées d'un même secteur géographique se mobilisent afin de co-élaborer un véritable réseau pédagogique et éducatif pour la réussite des élèves. Nature du document : documentaire [article] Une passerelle entre le collège et le lycée [texte imprimé] / Teddy Mayeko, Auteur ; Stéphane Geay, Auteur . - 2015 . - p. 18-21.
in ep&s > 367 (septembre 2015)
Descripteurs : EPS
liaison collège-lycéeRésumé : Des enseignants d'EPS de collèges et de lycées d'un même secteur géographique se mobilisent afin de co-élaborer un véritable réseau pédagogique et éducatif pour la réussite des élèves. Nature du document : documentaire