Ralentir en demi-fond / Lucas Simon-Malleret in ep&s, 369 (janvier 2016)

Public ISBD [article]  inep&s > 369 (janvier 2016) Titre : Ralentir en demi-fond : un paradoxe à dépasser pour l'EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Simon-Malleret, Auteur Année : 2016 Article : p. 70-73 Descripteurs : course : athlétisme EPS évaluation Résumé : Lors des évaluations de fin de cycle en demi-fond, il n'est pas rare d'entendre les élèves de demander aux autres de ralentir. Comment expliquer cette contradiction : des élèves qui coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points, des élèves qui ne cherchent plus à repousser leurs limites car cela rend plus difficile la réalisation de leur projet de course. Quand améliorer son "chrono" risque de pénaliser les coureurs, ne leur fait-on pas vivre "une expérience de course tronquée"? Nature du document : documentaire [article] Ralentir en demi-fond : un paradoxe à dépasser pour l'EPS [texte imprimé] / Lucas Simon-Malleret, Auteur . - 2016 . - p. 70-73. in ep&s > 369 (janvier 2016) Descripteurs : course : athlétisme EPS évaluation Résumé : Lors des évaluations de fin de cycle en demi-fond, il n'est pas rare d'entendre les élèves de demander aux autres de ralentir. Comment expliquer cette contradiction : des élèves qui coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points, des élèves qui ne cherchent plus à repousser leurs limites car cela rend plus difficile la réalisation de leur projet de course. Quand améliorer son "chrono" risque de pénaliser les coureurs, ne leur fait-on pas vivre "une expérience de course tronquée"? Nature du document : documentaire