| Titre : |
100 + idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur |
| Editeur : |
Editions Tom Pousse, 2012 |
| Description : |
224 p. |
| Présentation : |
couv. en coul. |
| Format : |
20 cm. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-35345-068-8 |
| Note générale : |
Weill, Eric. Préface ; Av-Pro; Introduction ; Appendice ; Annexes; Glossaire |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
dyslexie
expression écrite
lecture
trouble des apprentissages
|
| Mots-clés : |
dysorthographie |
| Résumé : |
Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique : identification des besoins individuels des élèves , des styles d'apprentissage, mise en place d'une véritable différenciation pédagogique, valorisation des potentialités de l'intelligence émotionnelle, développement des compétences phonologiques, soutien des travaux de révision...aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des compétences en matière de communication.Dans cette nouvelle version les auteurs apportent de précieux conseils et font part de leur expérience dans le domaine de l’inclusion des élèves dyslexiques, c’est à dire de leur intégration en milieu scolaire ordinaire. 120 idées simples pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrant de dyslexie pour tous ceux qui les prennent en charge : enseignants, parents, orthophonistes et médecins. |
| Nature du document : |
documentaire |
100 + idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques [texte imprimé] / Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur . - [S.l.] : Editions Tom Pousse, 2012 . - 224 p. : couv. en coul. ; 20 cm. ISBN : 978-2-35345-068-8 Weill, Eric. Préface ; Av-Pro; Introduction ; Appendice ; Annexes; Glossaire Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
dyslexie
expression écrite
lecture
trouble des apprentissages
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| Mots-clés : |
dysorthographie |
| Résumé : |
Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique : identification des besoins individuels des élèves , des styles d'apprentissage, mise en place d'une véritable différenciation pédagogique, valorisation des potentialités de l'intelligence émotionnelle, développement des compétences phonologiques, soutien des travaux de révision...aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des compétences en matière de communication.Dans cette nouvelle version les auteurs apportent de précieux conseils et font part de leur expérience dans le domaine de l’inclusion des élèves dyslexiques, c’est à dire de leur intégration en milieu scolaire ordinaire. 120 idées simples pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrant de dyslexie pour tous ceux qui les prennent en charge : enseignants, parents, orthophonistes et médecins. |
| Nature du document : |
documentaire |
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