C'est mal fait, respecte ton travail ! / Camille Roelens / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : C'est mal fait, respecte ton travail ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roelens Editeur : CRAP, 2022 Article : p.25-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le respect à et dans l'école : la posture moraliste et paternaliste ; l'exigence éthique de l'enseignant ; l'échec de l'appel péremptoire au respect ; l'analyse de situations concrètes diverses. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  C'est mal fait, respecte ton travail ! de Camille Roelens In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.25-26 Le respect à et dans l'école : la posture moraliste et paternaliste ; l'exigence éthique de l'enseignant ; l'échec de l'appel péremptoire au respect ; l'analyse de situations concrètes diverses.

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De la culture morale au moralisme / Pierre Kahn / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : De la culture morale au moralisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kahn Editeur : CRAP, 2022 Article : p.29-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : EMC (enseignement moral et civique)   Résumé : La notion de respect dans le programme d'enseignement moral et civique (EMC), de l'enseignement primaire à la classe de terminale : le projet du ministre de l'Education Vincent Peillon en 2013 ; les modifications de 2018 ; les dispositifs proposés ; l'introduction de la notion de respect. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  De la culture morale au moralisme de Pierre Kahn In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.29-31 La notion de respect dans le programme d'enseignement moral et civique (EMC), de l'enseignement primaire à la classe de terminale : le projet du ministre de l'Education Vincent Peillon en 2013 ; les modifications de 2018 ; les dispositifs proposés ; l'introduction de la notion de respect.

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Ilots, double U et cercle vertueux / Marjorie Lejeune / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : Ilots, double U et cercle vertueux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Lejeune Editeur : CRAP, 2022 Article : p.63-64 Langues : Français (fre) Descripteurs : coopération scolaire / respect de la discipline Mots-clés : aménagement de l'espace scolaire Résumé : L'aménagement d'une salle de classe et les pratiques de coopération dans la construction de relations respectueuses au sein du groupe classe : la spécificité et la flexibilité du mobilier ; l'autonomie et l'implication des élèves ; la diversification des activités ; l'organisation de conseils coopératifs ; la construction d'entraide et de respect mutuel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ilots, double U et cercle vertueux de Marjorie Lejeune In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.63-64 L'aménagement d'une salle de classe et les pratiques de coopération dans la construction de relations respectueuses au sein du groupe classe : la spécificité et la flexibilité du mobilier ; l'autonomie et l'implication des élèves ; la diversification des activités ; l'organisation de conseils coopératifs ; la construction d'entraide et de respect mutuel.

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Imposer le respect ? / Michel Tozzi / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : Imposer le respect ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi Editeur : CRAP, 2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Imposer le respect ? de Michel Tozzi In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.23-24 Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation.

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"J'ai écouté ce que les élèves avaient à me dire" / Evelyne Bechtold / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : "J'ai écouté ce que les élèves avaient à me dire" Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Bechtold ; Julien Garric ; Françoise Lorcerie Editeur : CRAP, 2022 Article : p.38-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : liberté d'expression / respect de la discipline Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Entretien avec Evelyne Bechtold, IPR de philosophie et autrice du livre "Vivre libre ! Enseigner par le respect et la liberté d'expression" : les pratiques de classe pour comprendre et développer le respect mutuel et la liberté d'expression ; l'expression des élèves et l'effet de groupe ; la complexité de la relation entre professeur et élève. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  "J'ai écouté ce que les élèves avaient à me dire" de Evelyne Bechtold, Julien Garric, Françoise Lorcerie In Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.38-39 Entretien avec Evelyne Bechtold, IPR de philosophie et autrice du livre "Vivre libre ! Enseigner par le respect et la liberté d'expression" : les pratiques de classe pour comprendre et développer le respect mutuel et la liberté d'expression ; l'expression des élèves et l'effet de groupe ; la complexité de la relation entre professeur et élève.

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Je veux que ça s'arrête / Marie-Laure Harmand / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Keeping high schoolers off theirs phones / Vivian Ho / Société maubeugeoise d'édition (2019) in Vocable (English ed.), 809 (03/10/2019)

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Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale / Françoise Lorcerie / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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"On n'est pas là pour installer le silence" / Guillemette Legenne / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Pourquoi on adore transgresser les règles / Karine Hendricks in Ca m'interesse, 479 (janvier 2021)

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Respect ! / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Responsabilisation et réparation / Jérémy Zytnicki / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Total respect dans mon collège / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1103 (01 janvier 2020)

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