La coopération entre élèves / Connac, Sylvain / Canopé (2017)

Liste de notices avec vignette et résumé Titre : La coopération entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Connac, Sylvain, Auteur Editeur : Canopé, 2017 Collection : Eclairer Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-04392-4 Descripteurs : apprentissage par la pratique Résumé : Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions et des pratiques, une définition des notions, un tour d'horizon de l'organisation des formes coopératives, symétriques (entraide et travail de groupe) ou dissymétriques (aide et tutorat), une présentation détaillée de projets collectifs (conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs). Nature du document : documentaire La coopération entre élèves de Connac, Sylvain Canopé, 2017, 126 p. (Eclairer) Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions et des pratiques, une définition des notions, un tour d'horizon de l'organisation des formes coopératives, symétriques (entraide et travail de groupe) ou dissymétriques (aide et tutorat), une présentation détaillée de projets collectifs (conseils d'élèves, jeux coopératifs, réseaux d'échanges de savoirs).

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34 CON	livre documentaire	documentaire	Coin des profs	0017227	Disponible

Downton Abbey, La Casa de papel… Quand les séries nous enseignent les langues étrangères / Emmanuelle Giuliani in La Croix, 42309 (06 mai 2022)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inLa Croix > 42309 (06 mai 2022) Titre : Downton Abbey, La Casa de papel… Quand les séries nous enseignent les langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Giuliani, Auteur Année : 2022 Article : p.3 Descripteurs : apprentissage par la pratique / outil pédagogique Résumé : Ni cours académiques ni séjours linguistiques, les séries contribuent pourtant à leur manière à perfectionner notre niveau d’anglais, d’espagnol, voire de japonais… « Élèves » et enseignants en détaillent les vertus, sans en faire pour autant l’alpha et l’oméga de la maîtrise linguistique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Downton Abbey, La Casa de papel… Quand les séries nous enseignent les langues étrangères de Emmanuelle Giuliani In La Croix, 42309 (06 mai 2022), p.3 Ni cours académiques ni séjours linguistiques, les séries contribuent pourtant à leur manière à perfectionner notre niveau d’anglais, d’espagnol, voire de japonais… « Élèves » et enseignants en détaillent les vertus, sans en faire pour autant l’alpha et l’oméga de la maîtrise linguistique.

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