[article]
| Titre : |
Fables à lire et à écrire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Grégory Michel, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2014 |
| Article : |
p.20-29 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 637 (03/2014)
| Descripteurs : |
fable
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| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail sur les fables. Objectifs : découvrir l'histoire du genre et ses caractéristiques à travers des auteurs d'époques différentes ; maîtriser les techniques nécessaires pour écrire une fable (construction narrative, versification, caractérisation des personnages) ; réinvestir ces techniques pour réécrire une fable. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte des illustrations des fables à partir du tableau "Le loup et l'agneau" de Marc Chagall. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
| Niveau : |
Classe de 6e/collège/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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Fables à lire et à écrire
de Grégory Michel
In NRP. Lettres collège, 637 (03/2014), p.20-29
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail sur les fables. Objectifs : découvrir l'histoire du genre et ses caractéristiques à travers des auteurs d'époques différentes ; maîtriser les techniques nécessaires pour écrire une fable (construction narrative, versification, caractérisation des personnages) ; réinvestir ces techniques pour réécrire une fable. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte des illustrations des fables à partir du tableau "Le loup et l'agneau" de Marc Chagall.
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