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  2. Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts
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Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts
de Hervé Thibon
In NRP. Lettres collège, 646 (01/2016), p.20-25
Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres.
Thibon Hervé. « Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts » in NRP. Lettres collège, 646 (01/2016), p.20-25.

Article de périodique
notices non libres de Poitiers
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Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts

    Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°646 (01/2016)
  • Auteur : Hervé Thibon
    • Pages : p.20-25
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres.

    • Mots-clés : enseignement de l'histoire des arts / interdisciplinarité en éducation

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ArchivespériodiquedocumentaireCDI0014245Disponible
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