| Titre : |
Apprendre avec les neurosciences : Rien ne se joue avant 6 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale Toscani, Auteur |
| Editeur : |
Chronique sociale, 2012 |
| Collection : |
Pédagogie formation |
| Description : |
127 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-85008-946-6 |
| Note générale : |
Bibliographie |
| Descripteurs : |
enseignement / neurosciences / sciences cognitives
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| Résumé : |
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Apprendre avec les neurosciences : Rien ne se joue avant 6 ans
de Pascale Toscani
Chronique sociale, 2012, 127 p. (Pédagogie formation)
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité.
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Apprendre avec les neurosciences / Chronique sociale (2012)
