[article]
| Titre : |
Une ruse pour apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Erwan Tanguy, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.19-21 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
| Descripteurs : |
communication verbale
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| Mots-clés : |
pratique de classe enseignement des sciences économiques et sociales |
| Résumé : |
L'introduction de moments de débat, dans l'enseignement des sciences économiques et sociales (SES), pour faciliter l'expression orale : rapprocher l'expérience de l'élève du contenu enseigné ; travailler sur les implicites et l'argumentation ; le support d'extraits de journaux télévisés ; l'expression à l'intérieur du groupe et la diversité des points de vue et des représentations ; le rôle de l'enseignant ; le travail à l'écrit du raisonnement. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Une ruse pour apprendre
de Erwan Tanguy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.19-21
L'introduction de moments de débat, dans l'enseignement des sciences économiques et sociales (SES), pour faciliter l'expression orale : rapprocher l'expérience de l'élève du contenu enseigné ; travailler sur les implicites et l'argumentation ; le support d'extraits de journaux télévisés ; l'expression à l'intérieur du groupe et la diversité des points de vue et des représentations ; le rôle de l'enseignant ; le travail à l'écrit du raisonnement.
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