[article]
| Titre : |
L'agenda de l'élève, une mine linguistique pour l'Aide personnalisée ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Antony Soron, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2018 |
| Article : |
p.15 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 656 (01/2018)
| Mots-clés : |
matériel scolaire enseignement du français |
| Résumé : |
Le point sur l'agenda de l'élève comme outil d'apprentissage : un lieu d'écriture de consignes prescriptives, l'espace privilégié de l'ellipse et de la phrase nominale ; proposition d'activités sur la langue à partir des énoncés notés par les élèves dans leur agenda. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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L'agenda de l'élève, une mine linguistique pour l'Aide personnalisée ?
de Antony Soron
In NRP. Lettres collège, 656 (01/2018), p.15
Le point sur l'agenda de l'élève comme outil d'apprentissage : un lieu d'écriture de consignes prescriptives, l'espace privilégié de l'ellipse et de la phrase nominale ; proposition d'activités sur la langue à partir des énoncés notés par les élèves dans leur agenda.
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L'agenda de l'élève, une mine linguistique pour l'Aide personnalisée ? / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 656 (01/2018)