| Titre : |
Comment parler de laïcité aux enfants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean Baubérot, Auteur ; Rokhaya Diallo (1978-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Éditions le Baron perché, DL 2015 |
| Collection : |
Comment parler ... aux enfants ? |
| Description : |
1 vol. (79 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-36080-130-5 |
| Prix : |
14 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
laïcité
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| Index. décimale : |
322.109 44 |
| Résumé : |
Tout le monde a une religion ? C'est quoi la liberté de conscience ? Donc la laïcité, c'est la tolérance des autres ? Pourquoi on n'a plus de repas sans porc dans certaines écoles ? Et si on n'aime pas les religions, on peut le dire ? La laïcité garantit à chaque citoyen la liberté de pratiquer sa religion, tout comme la liberté de ne pas croire. Elle établit le fait que les différentes croyances sont égales entre elles aux yeux de l'État. Mais en 2015, elle peut être considérée comme un mécanisme de défense contre les religions, elle entraîne alors un sentiment d'injustice et de stigmatisation. Appelés à en parler avec les enfants, les parents et les enseignants trouveront dans ce livre des pistes pour expliquer ce concept à la base de notre république, le rendre accessible et dépasser tous les préjugés. Un rappel historique et dix fiches illustrées abordent les différents aspects du « vivre ensemble ». Non seulement les programmes scolaires intègrent cette année un « enseignement laïque de la morale », mais la laïcité est un élément fondammental de la citoyenneté. Souvent l'objet de débats passionnés dans les médias, la laïcité reste un concept trop abstrait pour les enfants... et pour beaucoup d'adultes ! Dans une première partie, Rokhaya Diallo et Jean Baubérot posent un regard à la fois historique et contemporain sur la laïcité, en abordant les thèmes de la séparation des Églises et de État, de la liberté de conscience, de la laïcité au sein de l'institution scolaire ou encore des droits humains. Puis, dix fiches élaborées à partir de questions d'enfants et réparties par tranches d'âges (qui correspondent aux cycles scolaires : 6-9 ans, 9-12 ans, 12-15 ans) viennent illustrer le propos et ouvrir le débat. |
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Comment parler de laïcité aux enfants
de Jean Baubérot, Rokhaya Diallo
Éditions le Baron perché, DL 2015, 1 vol. (79 p.) (Comment parler ... aux enfants ?)
Tout le monde a une religion ? C'est quoi la liberté de conscience ? Donc la laïcité, c'est la tolérance des autres ? Pourquoi on n'a plus de repas sans porc dans certaines écoles ? Et si on n'aime pas les religions, on peut le dire ? La laïcité garantit à chaque citoyen la liberté de pratiquer sa religion, tout comme la liberté de ne pas croire. Elle établit le fait que les différentes croyances sont égales entre elles aux yeux de l'État. Mais en 2015, elle peut être considérée comme un mécanisme de défense contre les religions, elle entraîne alors un sentiment d'injustice et de stigmatisation. Appelés à en parler avec les enfants, les parents et les enseignants trouveront dans ce livre des pistes pour expliquer ce concept à la base de notre république, le rendre accessible et dépasser tous les préjugés. Un rappel historique et dix fiches illustrées abordent les différents aspects du « vivre ensemble ». Non seulement les programmes scolaires intègrent cette année un « enseignement laïque de la morale », mais la laïcité est un élément fondammental de la citoyenneté. Souvent l'objet de débats passionnés dans les médias, la laïcité reste un concept trop abstrait pour les enfants... et pour beaucoup d'adultes ! Dans une première partie, Rokhaya Diallo et Jean Baubérot posent un regard à la fois historique et contemporain sur la laïcité, en abordant les thèmes de la séparation des Églises et de État, de la liberté de conscience, de la laïcité au sein de l'institution scolaire ou encore des droits humains. Puis, dix fiches élaborées à partir de questions d'enfants et réparties par tranches d'âges (qui correspondent aux cycles scolaires : 6-9 ans, 9-12 ans, 12-15 ans) viennent illustrer le propos et ouvrir le débat.
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