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| Titre : |
La dictée, une "affaire française" à replacer à hauteur des pratiques de classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Antony Soron, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2019 |
| Article : |
p.10-11 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 661 (01/2019)
| Descripteurs : |
exercice écrit / orthographe
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| Résumé : |
Réflexion sur la pratique de la dictée en classe : un exercice traditionnel à forte charge symbolique, un exercice peu pratiqué au collège malgré sa présence à l'épreuve du brevet, la nécessité de proposer aux élèves une pratique concrète et non stigmatisante de la dictée. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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La dictée, une "affaire française" à replacer à hauteur des pratiques de classe
de Antony Soron
In NRP. Lettres collège, 661 (01/2019), p.10-11
Réflexion sur la pratique de la dictée en classe : un exercice traditionnel à forte charge symbolique, un exercice peu pratiqué au collège malgré sa présence à l'épreuve du brevet, la nécessité de proposer aux élèves une pratique concrète et non stigmatisante de la dictée.
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La dictée, une "affaire française" à replacer à hauteur des pratiques de classe / Nathan (2019) in NRP. Lettres collège, 661 (01/2019)