[article]
| Titre : |
Savoir échouer pour mieux apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chérine Aouni-Ouederni, Auteur ; Chloé Arbona-Valez, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2022 |
| Article : |
p.20-21 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022)
| Descripteurs : |
sentiment
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| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : |
La relation entre émotions négatives et apprentissage de l'EPS (Education physique et sportive) : la mise en place d'une situation problème en volley-ball ; la gestion de la frustration et de la colère ; la mise en place d'entretiens d'autoconfrontation entre élèves ; les interactions avec l'enseignant ; le changement de posture des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Savoir échouer pour mieux apprendre
de Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez, Olivier Vors
In Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.20-21
La relation entre émotions négatives et apprentissage de l'EPS (Education physique et sportive) : la mise en place d'une situation problème en volley-ball ; la gestion de la frustration et de la colère ; la mise en place d'entretiens d'autoconfrontation entre élèves ; les interactions avec l'enseignant ; le changement de posture des élèves.
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