• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée ***

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  1. Accueil
  2. PISA : la France toujours très inégalitaire
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
PISA : la France toujours très inégalitaire
In Le Monde (Paris. 1944), 23296 (04/12/2019), p.14-15
Dossier consacré à l'analyse des résultats de l'enquête 2018 du Programme international pour le suivi des acquis (PISA) pour la France. Le classement de la France ; l'arrêt du creusement des inégalités sociales mais la constance des écarts ; la concentration des élèves en difficultés scolaires ; la situation des élèves défavorisés. Entretien avec Daniel Bart et Bertrand Daunay, enseignants et chercheurs, sur les motifs et les méthodes de cette enquête. L'évolution du système éducatif allemand grâce à cette enquête.
Article de périodique
notices non libres de Poitiers
Ajouter un avis
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

PISA : la France toujours très inégalitaire

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23296 (04/12/2019)
    • Pages : p.14-15
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Carte, statistiques.
    • Résumé :

      Dossier consacré à l'analyse des résultats de l'enquête 2018 du Programme international pour le suivi des acquis (PISA) pour la France. Le classement de la France ; l'arrêt du creusement des inégalités sociales mais la constance des écarts ; la concentration des élèves en difficultés scolaires ; la situation des élèves défavorisés. Entretien avec Daniel Bart et Bertrand Daunay, enseignants et chercheurs, sur les motifs et les méthodes de cette enquête. L'évolution du système éducatif allemand grâce à cette enquête.

    • Descripteurs : élève en difficulté / inégalité sociale
    • Mots-clés : évaluation internationale (enseignement)

Peut-être aimerez-vous

  • Des jeunes dans la mécanique de l'échec scolaire

  • Discriminations

  • Les inégalités se creusent en région parisienne

  • Les inégalités sur les littoraux

  • Surmortalité : des inégalités géographiques et sociales

  • Pourquoi y a-t-il autant d'injustices ?

  • Les inégalités, aujourd'hui et demain

  • Le périurbain sans caricature

  • Qu'est-ce qu'une société juste ?

  • L’intelligence artificielle au service du développement

  • Fractures européennes. 1/5, Le modèle européen à l'épreuve des inégalités

  • Canada : voyage en terres indiennes

  • Japon, l'empire des illusions perdues

  • Faut-il supprimer les droits de succession ?

  • A Mayotte, les travaux d'Hercule du maire de Mamoudzou

Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mardi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Mercredi : Fermé
Jeudi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00
Vendredi : 00h00 à 00h00 - 00h00 à 00h00

Adresse

Adresse de l'établissement
à renseigner

Contact

mail : 

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement